На пороге учебного года: узнали у педагогов, что они приготовили школьникам
В преддверии Дня знаний мы поговорили с учителями разных школ, предметов и классов. Нам удалось узнать, чего они ждут от нового учебного года, что думают о современных учениках и какие сюрпризы приготовили школьникам.
Сергей ПОДШИВАЛОВ работает в школе уже 36 лет. Основные предметы, которые он ведет сейчас в школе № 160, это русский и литература. Большое влияние на выбор профессии оказала его первая учительница русского языка Пялова Галина Александровна, которая вкладывала всю душу в каждого ученика.
– Любовь к литературе и желание передать ее детям тоже вложила в меня именно она, – вспоминает учитель.
После окончания Омского государственного педагогического университета он стал работать учителем. Кроме того, Сергей Александрович увлекается шахматами, настольным теннисом и волейболом. Мы попросили его рассказать о том, какими стали сейчас современные ученики и что он подготовил для своих классов в новом учебном году.
– Современные ученики, в отличие от прошлых поколений, обладают склонностью к большому самоуважению, а раньше дети отличались, напротив, большей ответственностью. Любознательность у детей прошлых поколений была гораздо выше, чем у современных школьников, – отметил он.
Сейчас, в современной школе, активно используют все известные цифровые ресурсы, которые нынешние ученики лучше воспринимают и уже с самого детства пользуются ими. Как считает Сергей, раньше школьники получали не быструю информацию, а практические профессиональные навыки путем методичного изучения книг и учебников. Впрочем, современная школа ориентируется на это же направление.
– В основном в школах сейчас используются традиционные методы обучения, но делается акцент на практическую проектную работу и совместную деятельность, – рассказал Сергей Подшивалов «ВО». – Ученики участвуют в олимпиадах не только по предмету, но и уделяют свое время подвижным мероприятиям, например танцам и спорту. По его мнению, хороший ученик, чтобы добиться серьезных успехов, должен быть непременно трудолюбивым, инициативным и старательным.
В школу Сергей Александрович Подшивалов идет с чувством радости. Он счастлив вновь увидеть своих учеников.
– Но буду испытывать и волнение перед знакомством с новыми пятиклассниками. В этом учебном году я буду руководителем одного из классов, – поделился он, добавив, что главное для педагога – быть искренним в общении с учениками.
Виталий ЕРМАКОВ работает учителем начальных классов пятый год в лицее № 29. До этого два года был здесь же старшим вожатым. Преподает своим ученикам целых шесть предметов.
– Желание стать учителем у меня возникло в подростковом возрасте, – рассказал он. – На меня повлиял замечательный фильм «Усатый нянь», где главный герой находится на одной волне с малышами и легко может их заинтересовать, к каждому найти подход. Когда пришло время выбирать профессию, решил, что стану учителем начальных классов. Ведь это не только возможность дать ребятам все необходимые знания, но и, находясь в окружении детей, постоянно чувствовать себя молодым!
Кроме преподавания, Виталий Игоревич увлекается историей военной формы. Так как в этом году ему довелось стать основателем школьного музея, некоторые экспонаты его коллекции станут его основой.
Он поделился своим опытом общения с современными школьниками. Оказалось, что во многом дети нашего времени такие же, какими были когда-то все мы.
– Придя в первый класс, многие ребята испытывают определённые трудности. Если раньше на первом месте были игры, то теперь это уроки, домашние задания, новые правила и обязанности. Но приятно видеть, когда вчерашний воспитанник детского сада становится активным, ответственным и дисциплинированным учеником. И в этом есть твоя заслуга, – говорит учитель.
Однако, как он считает, изменилась сама школа, ведь теперь каждый педагог, используя современные технологии, может разнообразить стандартные уроки. Например, использование интерактивной доски и доступ в интернет позволяют организовать для учеников онлайн-экскурсии по музеям или проверить их знания с помощью интерактивных игр.
Но Виталий Ермаков уверен, к каждому предмету нужен свой конкретный подход: где-то лучше ограничиться обычными уроками, а где-то детей можно и нужно привлекать креативом.
Конечно, школьная жизнь – это не только уроки, поэтому он старается вовлечь ребят в мероприятия, которые проходят на базе лицея и за его пределами (соревнования, концерты, праздники, конкурсы, экскурсии), так что на его предметах и под его руководством скучно точно не будет.
Хороший ученик для Виталия Ермакова – это не только тот, кто примерно учится. Ведь не все могут быть отличниками. Главное, чтобы ребенок был добрым, отзывчивым, дисциплинированным и любил свою страну.
Этот год для учителя не простой: он вновь познакомится с новыми первоклассниками, снова станет для мальчиков и девочек их первым наставником, готовым делиться своим опытом и знаниями.
– В новом учебном году для своих учеников я хочу разнообразить школьные перемены. Запланировал различные веселые подвижные игры. Для любителей спокойного отдыха создам уголок с интересными настольными играми, – подытожил Виталий Ермаков.
Также нам удалось поговорить с математиком из школы № 96 Георгием ОБЗЕЛЯНСКИМ. В этой школе он работает второй год.
– Все началось с моей бабушки – Веры Обзелянской, которая работала учителем истории, имела 60 лет педагогического стажа. Своим жизненным примером она показала мне весь прекрасный мир преподавания. Можно сказать, что с раннего детства я жил в педагогической среде, поэтому выбор был очевиден, – смеется математик.
Но он не только учитель. Георгий Обзелянский занимается организацией различных форумов моделирования международных организаций в Омской и Свердловской областях. Они строятся по такому принципу: через ролевую игру и научно-практическую конференцию дети на них познают мир дипломатии, учатся навыкам ораторского искусства.
– Кроме того, я получил грант на межрегиональном молодежном форуме «РИТМ» на реализацию такой модели для школьников в нашем городе, – сообщил нам Георгий. Помимо этого он занимается велоспортом, играет в бильярд и шахматы. Еще он поет и является руководителем команды КВН.
Обзелянский уверен, что ученики – это не какая-то отдельная когорта. И на наш вопрос о том, как изменились современные дети, он ответил, что ничто не меняется отдельно: они тоже стали другими в новом времени, как и мы с вами. Наши навыки, взгляды и характер переформатировались вслед за средой, где мы живем.
– Но дети сейчас все же хуже стали концентрироваться, – отметил учитель. Потому различные активности в школах – это более актуальный вопрос, нежели раньше. Современное поколение заработало себе клиповое мышление, потому преподавание традиционного предмета должно быть с элементами новизны.
Учитель, размышляет Георгий Обзелянский, должен быть личностью разносторонней, а не просто педагогом.
– Параллельно каждый из нас пытается найти в детях тот азарт или искорку знаний, которую мы можем развить, благодаря чему наши ученики станут не просто людьми, знающими предмет, а в первую очередь личностями, – считает он.
Математик считает, что педагогам нужно быть открытыми с детьми, потому что они тоже постоянно учат учителей чему-нибудь новому.
Накануне Дня знаний Обзелянский вместе с родителями приготовил и украсил кабинет в качестве подарка детям.
– Каждый год, – признается учитель, – это эксперимент. Я, как и мои коллеги, не стою на месте. Изучаю новые практики, новые методики преподавания, стараюсь их внедрять и проверять, насколько они успешны в нашем случае.
Для Георгия Обзелянского учебный год – своя маленькая жизнь. Она приносит много позитивных моментов и большое количество трудных, но решаемых задач (не только математических).
– Очень жду именно этот школьный год еще и потому, что совсем скоро начнется реализация грантового проекта «Омская школьная модель международных организаций». Еще в этом году приму участие в Форуме классных руководителей в Москве. В нем участвуют 1000 человек, из них всего 12 – омичи. Надеюсь почерпнуть для себя, как для классного руководителя, новые смыслы и идеи, – поделился Георгий Обзелянский радостным событием.