Инклюзия — принцип государственной политики

Особенные дети

В Беларуси принцип инклюзии закреплен в Кодексе об образовании. Каждый особенный ребенок обучается в соответствии со специальным образовательным маршрутом, отмечает заместитель министра образования Александр Кадлубай:

— Наша страна имеет уникальный почти 30-летний опыт функционирования интегрированного образования, в условиях которого обучаются 74 % детей с особенностями психофизического развития, нуждающихся в получении специального образования. Практически в каждом учреждении дошкольного и общего среднего образования работают пункты коррекционно-педагогической помощи. Количество специальных групп и классов интегрированного обучения и воспитания ежегодно возрастает. Развитие интегрированного обучения и воспитания позволило за последние 20 лет в два раза сократить количество специальных школ и школ-интернатов. Если в 2000 году их было 95, то сейчас — 46. Таким образом, мы не отрываем ребенка от семьи.

По словам Александра Владимировича, на сегодняшний день количество обучающихся с особенностями психофизического развития в республиканском банке данных составляет 183,2 тысячи человек:

— За последние пять лет детей с расстройствами аутистического спектра стало в три раза больше. Это определенный вызов для системы образования. Параллельно растет спрос родителей на получение профессионального образования и более углубленную социализацию своих детей. Потому что ребята взрослеют: получают дошкольное, школьное образование, и родители задумываются, как их дети в дальнейшем будут существовать отдельно, в том числе в рамках своей собственной семьи.

Необходимые навыки

В настоящее время внимание Министерства образования направлено на создание специальных условий для обучающихся с особенностями психофизического развития и обеспечение учреждений образования кадрами, обладающими необходимыми компетенциями.


Сегодня каждый педагог должен уметь работать с детьми с особенностями психофизического развития. Любому учреждению образования необходимо быть готовым к тому, что завтра в него придет такой обучающийся, подчеркивает замминистра:

— Необходимо обеспечить его сопровождение, организовать рабочее место, структурировать и визуализировать образовательное пространство. В рамках реализации Государственной программы «Образование и молодежная политика» обеспечено приобретение специальных средств обучения и учебного оборудования для ребят с особенностями психофизического развития. Учреждения образования оборудуются элементами доступной среды для разных категорий обучающихся с инвалидностью.

ПО ПОВОДУ

Ко Дню инвалидов

В 1992 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН в календаре появился Международный день инвалидов, который ежегодно отмечается 3 декабря. Его цель — продвижение прав инвалидов во всех сферах общественной жизни, а также привлечение внимания широкой общественности к их проблемам.

В Беларуси, согласно указу Президента, День инвалидов выпадает на эту же дату. Причем, решая их проблемы, наша страна, как говорится, не живет одним днем. В 2016 году мы ратифицировали Конвенцию о правах инвалидов, разработан и выполняется Национальный план действий по реализации ее положений на 2017—2025 годы. В январе прошлого года вступил в силу Закон Республики Беларусь «О правах инвалидов и их социальной интеграции». Его актуальные новации охватывают различные аспекты жизнедеятельности таких людей, которым гарантирована социальная поддержка со стороны государства в виде пенсий, пособий и адресной помощи, льгот и гарантий, оказания социальных услуг и обеспечения техническими средствами социальной реабилитации.

Традиционно программа мероприятий, приуроченных ко Дню инвалидов, у нас довольно разнообразна и обширна. Некоторые из них уже прошли, многие — впереди. Например, завтра, 30 ноября, в Минске состоится республиканский фестиваль творчества инвалидов «Мир в наших руках», а 14 декабря — аналогичный международный фестиваль «Ты — это я, я — это ты». С 29 ноября по 1 декабря в Первом национальном торговом доме развернется выставка-продажа изделий, сделанных людьми с инвалидностью. 3 декабря организуется единый день консультирования по вопросам государственной социальной поддержки людей с инвалидностью. С 15 ноября по 15 декабря для них предусмотрено бесплатное посещение музеев страны.

Самые разные мероприятия, посвященные Дню инвалидов, проходят в эти дни во всех регионах Беларуси.

В ТЕМУ

Командная работа

С 2018 года Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка является базовой организацией СНГ по подготовке, переподготовке, повышению квалификации педагогических работников в области инклюзивного, специального образования.

— Сегодня включение детей с особенностями психофизического развития в единый образовательный процесс — мировой тренд, — говорит ректор БГПУ имени Максима Танка, доктор педагогических наук, профессор Александр Жук. — Наш вуз многое сделал для подготовки педагогов к работе с такими детьми, начиная с детского сада и заканчивая вузом. Разработаны новые учебные планы, стандарты, предметы. С 2021 года для подготовки будущих педагогов, не только учителей-дефектологов, введена учебная дисциплина «Инклюзивная образовательная практика». Это сделано для того, чтобы все выпускники могли профессионально работать с особенными детьми.

Директор Института инклюзивного образования БГПУ имени Максима Танка Вера Хитрюк отмечает, что универсального педагога готовить нецелесообразно, однако все они должны иметь чемоданчик знаний и компетенций для работы с особенными детьми:

— Каждый учитель, каждый педагог сегодня не застрахован от того, что у него в группе, классе в любое время может оказаться ребенок с теми или иными образовательными потребностями. В связи с этим важно научить педагога выявлять трудности, с которыми сталкивается ребенок во время обучения, и понять причины их возникновения. И вот здесь мы не можем обойтись без формирования командной работы специалистов.

По мнению руководителя Института инклюзивного образования, необходимо, чтобы в педагогической культуре появилась фраза «У меня есть ребенок, который столкнулся с трудностями. И я не понимаю, в чем их причина. Коллеги, обращаюсь к вам за помощью»:

— И с этого момента должна начинаться командная работа. Потому что коллеги, которые имеют дополнительную специальную компетенцию и квалификацию, будь то педагог-психолог, учитель-дефектолог или социальный педагог, приходят на помощь учителю, и они работают совместно. Тогда будет соответствующий результат.

КСТАТИ

Во всем мире примерно один из десяти человек является инвалидом. В Беларуси около полумиллиона таких людей, включая 40 тысяч детей.

yankovich@sb.by