Тесты по русскому языку для детей мигрантов: что нужно знать будущим иностранным школьникам
В случае неудачного результата, экзамен можно пересдать через три месяца
В России начали проводить тестирование детей мигрантов на знание русского языка перед зачислением в школу. Соответствующий порядок был утверждён Министерством просвещения в марте и опубликован на официальном сайте правовых актов. Для всех возрастов разные задания. Рассказываем, что нужно знать, перед сдачей экзамена детям мигрантов.
«Сегодняшнее решение предполагает, что для зачисления в школу правильных ответов должно быть 90%. Диагностические материалы для тестирования по русскому языку, включая устную часть, разработаны индивидуально для каждой ступени обучения», — рассказал в своем Telegram-канале спикер Госдумы Вячеслав Володин.
Например, для первоклассников обязательны навыки слушания, говорения и знание частотной лексики — называть предметы с опорой на рисунки и фотографии. Также будущим первоклассникам необходимо правильно ответить на 9 из 10 заданий.
Со второго класса в вступительные экзамены для детей-мигрантов добавляются чтение и письмо. К тому же, с каждым годом тестирование усложняется.
Для поступления:
в 2-5 классы необходимо правильно ответить на 18 из 20 заданий;
в 6-9 классы — на 20 из 22 заданий;
в 10-11 классы — на 22 из 24 заданий.
После того, как ребенок пройдет тестирование, комиссия определит языковой уровень ребенка, который необходим для обучения в российской школе. Минимальное количество баллов, которое должны набрать дети при тестировании — три. В случае неудачного результата, экзамен можно пересдать через три месяца с другими заданиями или пройти дополнительное обучение. Тестирование фиксируется на видео, а для устной части предусмотрена аудиозапись.
Порядок обязательного тестирования детей-мигрантов на знание русского языка при поступлении в школу утверждён в 2024 году, тогда же Госдума приняла 14 новых законов связанных с миграционной политикой. Рособрнадзор считает экзамен необходимым для объективной оценки уровня владения языком, адаптации и освоения школьной программы. Вячеслав Володин добавил, что стоит еще проанализировать правоприменение норм, учесть мнение регионов и педагогов о содержании и эффективности тестов.