Как советский кинематограф стал «отечественным», или Мы научим детей Родину любить

Хорошо, что появился список из 100 лучших советских и российских кинофильмов, с помощью которых Министерство просвещения хочет научить школьников любви к родине и патриотизму, но этого не достаточно, считает культурная редакция ИА Красная Весна.

Идею необходимости создания списка кинофильмов для детей и юношества озвучил президент РФ Владимир Путин в мае этого года, после чего Минпросвещения совместно с президентским Советом по культуре и искусству сформировал перечень из 100 лучших советских и российских художественных фильмов для их показа в общеобразовательных организациях.

В конце августа на сайте ведомства появился и сам список рекомендованных фильмов и методические рекомендации по изучению произведений отечественного кинематографа в общеобразовательных организациях.

Сразу бросается в глаза то, что на сайте Минпросвещения термин советское и российское кино был заменен на более размытое «отечественный кинематограф», интересно почему?

Ответ на этот вопрос находится сразу, как только дочитаешь список до конца. В этом списке нет ни одной картины, снятой после 1988 года. Ни одной картины, относящейся к российскому кинематографу, в список не включили! Поэтому и родился термин «отечественный кинематограф».

Почему же в списке рекомендованных к просмотру фильмов нет картин, снятых после 1988 года? Может, потому что в стране появились другие задачи и идея воспитывать подрастающее поколение с помощью кино показалась бесперспективной?

Может, потому что мастера, умеющие снимать кино для детей, одновременно умерли и снимать стало некому? Может, кино вообще перестали снимать? Так ведь нет, и кино снимают и награды кинодеятелям вручают каждый год, а показать детям нечего.

Вот, например, почему не рекомендовать школьникам начальных классов для знакомства с многонациональной русской культурой сборник мультфильмов «Гора самоцветов»? В этом сборнике, или, как сейчас принято говорить, сериале есть очень много по-настоящему интересных национальных сказок, да и дух патриотизма присутствует в начале каждой серии и национальный колорит учтен, да и снят этот сериал добротно.

Но почему-то и по телевизору мы этот сериал не видим, и в прессе про него ничего не слышно, а последние серии, как оказалось, выпущены не так давно — в 2021 году.

Да и в самом списке не хватает сказок Александра Роу. Вроде бы и режиссер признанный, и фильмы его входят в золотой фонд советского кинематографа, но почему-то ни «Морозко», ни «Огонь, вода и медные трубы» в список рекомендаций не вошли, хотя школьников младших классов они могли бы многому научить.

Конечно, стоит признать, что список рекомендованных фильмов неплохой, в нем очень много по-настоящему хороших фильмов, учтен возрастной ценз, по жанрам в списке можно найти и комедийные и исторические картины, а также фильмы, снятые по мотивам произведений из школьной программы по литературе. Кроме того, присутствует кино, затрагивающее общечеловеческие и молодежные проблемы, все это есть, и это хорошо!

Также в методических материалах есть полезные советы по организации киноклубов и кружков, но вот остались открытыми вопросы: сможет ли преподаватель литературы или истории объяснить школьникам смысл фильма «9 дней одного года» или «Солярис»? а поймут ли школьники 12 лет картину «Калина красная»?

Мало составить список и написать методические материалы, надо готовить педагогов, способных объяснять на понятном школьникам языке, что хотел сказать режиссер этим фильмом, почему «Начало» Глеба Панфилова лучше чем «Начало» Кристофера Нолана.

Хочется верить, что на все эти вопросы найдутся ответы, рано или поздно появятся преподаватели, а из школьников, воспитанных на рекомендованном отечественном кинематографе, вырастут новые Тарковские и Шепитько.