Инновации в традициях: новгородские педагоги получили новые задачи на учебный год

Классическая система образования Советского Союза, педагогический резерв, взаимодействие школы и семьи, а также оценки за поведение – эти важные темы поднимали на традиционной августовской педагогической конференции, которая прошла на днях в здании администрации Великого Новгорода. Мероприятие ежегодно собирает представителей системы образования в преддверии нового учебного года, чтобы обобщить уже наработанный опыт и наметить планы на будущее.

По примеру прошлого

Сегодня одна из главных целей и в садиках, и в школах – единая образовательная среда. В Великом Новгороде уже разработаны основные подходы к обучению, которые соответствуют концепции школьного просвещения и федеральным образовательным стандартам.

«Мы стремимся создать единое образовательное пространство, чтобы войти в систему страны с одинаковыми требованиями, программами, расписаниями, учебниками и системой оценок. Эта задача – наш приоритет. Ранее подобная модель существовала в Советском Союзе, где применялись одинаковые подходы и учебные материалы», – пояснила председатель комитета по образованию администрации Великого Новгорода Ирина МУСАЕВА.

Инновации в традициях: новгородские педагоги получили новые задачи на учебный год

Ещё одно новшество – оценка поведения. С сентября её в качестве эксперимента будут ставить ученикам с 1 по 8 класс в гимназиях «Гармония» и «Квант», а также в школах № 9, 22, 25 и 26.

Помимо прочего, дети смогут познакомиться с различными профессиями на практикоориентированных курсах, где представители организаций и предприятий города поделятся своими знаниями и опытом.

Признание за успех

На мероприятии участники отметили успехи учеников и их преподавателей.

«Наши дети – наша гордость. В 2025 году 13 одиннадцатиклассников получили сто баллов по семи предметам. 165 детей получили медали первой и второй степени за особые успехи в учёбе. Большую часть медалистов городу дали гимназии № 2, 4, «Гармония», «Новоскул», «Исток», а также лицей-интернат, школы № 2 и 36», – рассказала председатель профильного комитета администрации.

Высокая успеваемость ребят во многом заслуга наших педагогов. Великий Новгород славится высококвалифицированными специалистами. Семь учителей недавно получили новые категории– «педагог-наставник» и «педагог-методист». Вместе с тем средний возраст преподавателей продолжает расти.

Инновации в традициях: новгородские педагоги получили новые задачи на учебный год

«Чтобы решить эту проблему, мы активно поддерживаем молодёжь. В настоящее время 131 молодой специалист получает ежемесячную помощь в образовательных учреждениях города. В большинстве организаций внедрена система наставничества. В НовГУ 134 обучается студента-целевика. Они составляют наш кадровый резерв на ближайшие годы. Кроме того, в этом году гимназия «Гармония» и школа № 36 примут новых молодых учителей начальных классов, гимназия «Новоскул» – специалиста по английскому языку, школа № 8 – преподавателя математики», – перечислила Ирина Геннадьевна.

Гостеприимная Дума

Обращаясь к гостям мероприятия, председатель Думы Великого Новгорода Константин СОМОВ подчеркнул важность сотрудничества депутатов с образовательными организациями:

«Мы решили создать систему постоянного взаимодействия со второй школой: дети приходят к нам, а мы посещаем их. Наши депутаты представляют разные профессии и могут поделиться с учениками своими историями успеха. Если кто-то ещё заинтересован в общении с нами, хочет узнать, чем занимается Дума, мы готовы ответить взаимностью».

Инновации в традициях: новгородские педагоги получили новые задачи на учебный год

Он подчеркнул, что Дума города с большим уважением относится к системе образования, помогает в решении важных вопросов и принимает участие в различных мероприятиях. Депутаты регулярно посещают школы, занимаются актуальными проблемами и намерены продолжать эту работу.

Широкое понятие

В Великом Новгороде 77 образовательных учреждений и 2 бюджетных организации: 31 школа, 41 детский сад и 5 учреждений дополнительного образования. Для создания единого образовательного пространства активно используются ресурсы муниципальных и государственных учреждений, таких как музыкальные и спортивные школы, а также образовательные организации для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Директор школы № 36 Светлана МАТВЕЕВА в своём докладе о сотрудничестве родителей и педагогов подчеркнула, что семья – это широкое понятие, и родители являются важными партнёрами в образовательном процессе.

«В школе существуют хорошие традиции, такие как «урок с мамой» и «урок с папой». Важным событием является день открытых дверей, который помогает родителям лучше узнать школу и познакомиться друг с другом», – рассказывает Светлана Борисовна.

Инновации в традициях: новгородские педагоги получили новые задачи на учебный год

В прошлом году в школе состоялся семейный фестиваль, где родители проводили мастер-классы, организовывали конкурсы и читали лекции. В этом году состоится второй фестиваль, на котором будут действовать специальные площадки выходного дня. Он откроется 6 сентября.

«Проводя такие открытые уроки, мы поняли, что у нас много людей, готовых сотрудничать в области профориентации. Это вдохновило на создание образовательного пространства в новом корпусе школы. Проект под названием «Ступени к успеху» будет действовать круглый год», – сообщила директор школы.

Сотрудничество с родителями, а также профориентационная работа в числе главных приоритетов на 2025-2026 учебный год и для детского сада № 95.

«В нашем списке задач также внедрение мониторинга здоровья детей, участие в грантах различных уровней, реализация программы «Цифровая образовательная среда» и модернизация материально-технической базы», – перечисляет директор сада № 95 Татьяна ХОХЛОВА.

Цель поставлена

На встрече вручили награды лучшим педагогам за их труд и вклад в развитие образования. Среди награждённых оказалась Юлия ГОРЬКОВА, директор школы № 33 имени генерал-полковника Ивана Терентьевича Коровникова, которая получила Почётную грамоту Министерства просвещения Российской Федерации за значительные заслуги.

«Мы реализуем программу по модернизации школьных систем образования, сейчас находимся на капремонте. В конце декабря должны эти работы закончить», – рассказала Юлия Александровна.

Инновации в традициях: новгородские педагоги получили новые задачи на учебный год

На встрече руководители детских садиков и школ определили главные приоритеты работы на новый учебный год, а также пожелали друг другу вдохновения и сил для работы.

Фото Людмилы Степико