Комментарии 0
...комментариев пока нет
Необходимо вовлекать молодежь в исследовательскую работу, изучение семейной истории — депутат
О том, что дети с раннего возраста должны понимать ценность мира и стремиться к познанию прошлого, корреспонденту sb.by рассказал заместитель председателя Комиссии Парламентского Собрания по науке и образованию, Член Постоянной комиссии Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь по образованию, культуре и науке Михаил Мирончик.
На совместном заседании Комиссии Парламентского Собрания по культуре и Комиссии Парламентского собрания по науке и образованию в городском поселке Мир на Гродненщине депутаты, представители министерств и ведомств обратили внимание на важность осуществления во время каникул культурно-досуговой, туристской, краеведческой, экскурсионной деятельности, обеспечивающей рациональное использование свободного времени детей и подростков, их гражданское и патриотическое воспитание, духовно-нравственное развитие, приобщение к культурному наследию Беларуси и России.
— Мы также рассмотрели план проведения мероприятий празднования 80-летия Великой Победы. Профильные министерства и ведомства подробно рассказали о проделанной и предстоящей работе: все идет по графику, намеченные мероприятия реализуются.
Парламентарий отметил особую важность «Поезда памяти» — патриотического проекта, участники которого — школьники, путешествующие по памятным местам Великой Отечественной войны наших стран. Расширяется не только география маршрута, но и мест, откуда приезжают участники. Школьники и студенты изучают историю своей семьи, ухаживают за памятниками и участвуют в исследовательских экспедициях, делится наблюдениями Михаил Мирончик:
— В прошлом году изучал, как наши коллеги проводят мероприятия по героико-патриотическому воспитанию в Музее Победы. Тематические недельные смены не оставляют равнодушными. Это здорово. Уверен, такой формат можно сделать совместным.
Михаил Мирончик также напомнил, что в наших странах проходят совместные кадетские смены, которые несут гораздо более глубокий смысл, чем просто оздоровительные или познавательные мероприятия.
Участие белорусских и российских ребят в военно-исторических, спортивных играх, викторинах, посещение экскурсий по местам славы — все это объединяет, способствует формированию единого образовательного пространства, укрепляет духовно-патриотический фундамент.
Участники заседания также рассмотрели вопрос о ходе подготовки и согласования мероприятия Союзного государства «Разработка и издание учебного пособия по общей истории Союзного государства», ориентированного на учащихся. Парламентарии отметили важность реализации рассматриваемого мероприятия и предложили Министерству образования Беларуси и Министерству просвещения России сформировать совместный авторский коллектив для разработки единого учебного пособия по истории Союзного государства, включив в него ведущих ученых-историков двух стран.
На совместном заседании Комиссии Парламентского Собрания по культуре и Комиссии Парламентского собрания по науке и образованию в городском поселке Мир на Гродненщине депутаты, представители министерств и ведомств обратили внимание на важность осуществления во время каникул культурно-досуговой, туристской, краеведческой, экскурсионной деятельности, обеспечивающей рациональное использование свободного времени детей и подростков, их гражданское и патриотическое воспитание, духовно-нравственное развитие, приобщение к культурному наследию Беларуси и России.
— Мы также рассмотрели план проведения мероприятий празднования 80-летия Великой Победы. Профильные министерства и ведомства подробно рассказали о проделанной и предстоящей работе: все идет по графику, намеченные мероприятия реализуются.
Парламентарий отметил особую важность «Поезда памяти» — патриотического проекта, участники которого — школьники, путешествующие по памятным местам Великой Отечественной войны наших стран. Расширяется не только география маршрута, но и мест, откуда приезжают участники. Школьники и студенты изучают историю своей семьи, ухаживают за памятниками и участвуют в исследовательских экспедициях, делится наблюдениями Михаил Мирончик:
— В прошлом году изучал, как наши коллеги проводят мероприятия по героико-патриотическому воспитанию в Музее Победы. Тематические недельные смены не оставляют равнодушными. Это здорово. Уверен, такой формат можно сделать совместным.
Михаил Мирончик также напомнил, что в наших странах проходят совместные кадетские смены, которые несут гораздо более глубокий смысл, чем просто оздоровительные или познавательные мероприятия.
Участие белорусских и российских ребят в военно-исторических, спортивных играх, викторинах, посещение экскурсий по местам славы — все это объединяет, способствует формированию единого образовательного пространства, укрепляет духовно-патриотический фундамент.
Участники заседания также рассмотрели вопрос о ходе подготовки и согласования мероприятия Союзного государства «Разработка и издание учебного пособия по общей истории Союзного государства», ориентированного на учащихся. Парламентарии отметили важность реализации рассматриваемого мероприятия и предложили Министерству образования Беларуси и Министерству просвещения России сформировать совместный авторский коллектив для разработки единого учебного пособия по истории Союзного государства, включив в него ведущих ученых-историков двух стран.