Педагоги обсудили актуальные вопросы современной системы образования

Научное мероприятие собрало ведущих учёных, педагогов, аспирантов и студентов из России, Беларуси, Узбекистана, Казахстана, Сербии.

Приветствуя участников конференции, проректор по воспитательной работе ТюмГУ Ольга Загвязинская подчеркнула, что в образовательном процессе университета компоненты воспитания и обучения тесно взаимосвязаны и не могут проводиться изолированно. Очень важно органично включить воспитательную работу, в том числе и с иностранными студентами, в образовательный процесс.

Конференцию вела последователь и продолжатель идей академика РАО В. И. Загвязинского Альфия Закирова, профессор академической кафедры методологии и теории социально-педагогических исследований ТюмГУ. В своём докладе она раскрыла роль академика В. И. Загвязинского в утверждении ценностных оснований методологии образования и педагогического исследования, подчеркнув чрезвычайную актуальность и своевременность глубокого осмысления его наследия с учётом социальных запросов современной системы образования, развивающейся в условиях активной цифровизации, и гражданского общества в целом.

Вектор научной дискуссии на пленарном заседании обозначили учёные Российской академии образования академик Владислав Сериков и профессор Оксана Позднякова.

На конференции прозвучали выступления учёных-педагогов России и зарубежных стран, в числе которых соратники и участники четырех поколений научно-образовательной школы академика РАО В. И. Загвязинского , педагоги-практики, организаторы образования, докторанты, аспиранты, магистранты и студенты педагогических направлений подготовки — продолжателей идей и методологических традиций В. И. Загвязинского .

Участники обсудили:

• аксиологические основания ориентации обучающихся на нравственное самоопределение;
• созидательную духовно-нравственную гражданственность современной молодежи;
• ретроинновации как факторы повышения эффективности воспитывающей деятельности;
• возможности цифровизации в формировании исследовательских компетенций будущего педагога;
• психологические эффекты цифровизации образования;
• имитационные практики в университете как уход от ценностей образования;
• формирование гуманистического мировоззрения специалистов дефектологического профиля и др.

Мероприятие стало важной площадкой для профессионального диалога и обмена лучшими практиками в сфере образования.

Справка:

Владимир Загвязинский — известный в России и за ее пределами ученый в области дидактики и методологии педагогики. Под его руководством сложилась известная в нашей стране научно-педагогическая школа, с которой связано развитие многих приоритетных направлений современной педагогической науки. Им подготовлено более сотни кандидатов и 24 доктора педагогических наук, которые воспитали, в свою очередь, еще сотни педагогов, и написано около 450 научных трудов: учебников, учебных пособий и монографий, получивших широкую известность.

Источник:

Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ