Участие доцента кафедры методологии и обучения на конференции 'Наука. Общество. Бизнес' в Калининграде

5-7 мая 2025 г. состоялась XII Международная научно-практическая конференция «Наука. Общество. Бизнес» в Балтийском федеральном университете им. Иммануила Канта, г. Калининград. Конференцию провели Фонд развития науки и культуры, Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации. Цель конференции – обсуждение и публикация научных достижений ведущих ученых, аспирантов, магистрантов и студентов, определение возможностей решения актуальных проблем развития общества, а также установление творческих связей ученых разных стран, повышение эффективности использования научного потенциала вузов, научных организаций и предприятий в решении приоритетных научно-исследовательских задач развития Российской и зарубежной науки.

Кандидат филологических наук, доцент кафедры методологии обучения и воспитания ИПО КФУ Салимзянова Эльмира Шавкатовна приняла участие на данном мероприятии со статьей-докладом «Трансформация школьного класса в цифровой - адаптация системы образования к образовательным потребностям поколения Альфа» с последующей публикацией статьи в журнале Перечня ВАК (журнал «Глобальный научный потенциал») и с бесплатным размещением статьи в системе Российского индекса научного цитирования. Статья написана совместно с Масловой Еленой Сергеевной – ведущим специалистом отдела методического обеспечения и мониторинга образовательного процесса Департамента образования КФУ, кандидатом исторических наук, доцентом кафедры педагогики высшей школы ИПО КФУ, Акутиной Светланой Петровной – доктором педагогических наук, доцентом, заведующей кафедрой социальной работы, сервиса и туризма Арзамасского гуманитарно-педагогического института им. А.П. Гайдара – Арзамасского филиала ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», г. Арзамас, Беганцовой Ириной Серафимовной – кандидатом психологических наук, доцентом кафедры общей и практической психологии Арзамасского гуманитарно-педагогического института им. А.П. Гайдара – Арзамасского филиала ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», г. Арзамас.

Актуальность исследования «Трансформация школьного класса в цифровой - адаптация системы образования к образовательным потребностям поколения Альфа» заключается в том, что система образования Российской Федерации в условиях быстро меняющихся внешних и внутренних факторов требует своевременной адаптации с учетом образовательных потребностей современных школьников. Цель исследования – изучение ключевых образовательных потребностей учащихся поколения Альфа, выявление и предложение к применению учителями наиболее оптимальных методов обучения с учетом современных вызовов в системе образования. Процесс адаптации системы образования к образовательным запросам поколения Альфа будет более эффективным при использовании в учебном процессе следующих ключевых элементов: интерактивное и увлекательное обучение, визуальное и мультимедийное обучение, самостоятельное и независимое обучение, совместное и социальное обучение, практическое и экспериментальное обучение, немедленная обратная связь. С точки зрения авторов, учителям требуется понять важность адаптации стратегий обучения к образовательным запросам учащихся поколения Альфа, использовать в работе предложенные в исследовании практики и методики, чтобы обеспечить более эффективное обучение.