В Минпросвещения назвали основные проблемы системы образования России

В Стратегии развития образования до 2036 года обозначены все существующие проблемы отрасли, сказал замминистра просвещения Андрей Николаев при обсуждении документа в Общественной палате России.

«Стратегия честно признает существующие проблемы. Они сгруппированы по нескольким блокам», — отметил Андрей Николаев. Среди финансово-экономических проблем он назвал региональные диспропорции в финансировании, недостаточность выделяемых бюджетов, необходимость капитального ремонта учебных зданий. Но эти вопросы, по словам замминистра, уже решаются «в рамках реализации инициатив главы государства».

Актуальной остается проблема кадров. «Наличие хоть и небольшого, но дефицита педагогических кадров по отдельным предметам, а в ряде регионов он имеет определенные значимые характеристики, локальная неудовлетворенность педагогических работников уровнем оплаты, необходимость усиления подготовки специалистов, работающих с обучающимися с особыми образовательными потребностями — это все организационно-педагогические проблемы», — перечислил представитель Министерства просвещения. 

Другие узкие места — это отсутствие системы верификации качества дополнительных профессиональных программ, которая бы обеспечивала связь теории и практики, ресурсная неготовность системы образования к полномасштабному использованию цифровых технологий и искусственного интеллекта.

Николаев также отметил нехватку детских оздоровительных лагерей, недостаточный уровень подготовки иностранных абитуриентов для получения образования в российских вузах, снижение международной академической мобильности.

Есть и особые вызовы времени. «Наши регионы требуют отдельного внимания для выравнивания качества образования, необходима специальная поддержка участников специальной военной операции и их семей», — заключил замминистра. 

• В Минпросвещения рассказали, как колледжи помогут компаниям утолить кадровый голод • Меньше школ, меньше учителей, меньше учеников: итоги года в образовании