Педагоги рассказали "РГ", нужно ли предмет ОДНКР в школах вновь делать отдельным
"Дети начнут изучать основы духовно-нравственной культуры России с 1 сентября 2026 года", - сказал министр. При этом он отметил, что важнейшую роль в системе воспитания подрастающего поколения в духе нравственных и культурных ценностей России играет Русская православная церковь.
Но почему речь о возвращении? Дело в том, что почти год назад (Минюст зарегистрировал его 22 февраля 2024 года) появился приказ Минпросвещения о том, что ОДНКР больше не будет отдельным предметом и предметной областью знаний, а станет частью учебного курса "История нашего края". Предполагалось, что норма вступит в силу уже в сентябре 2025 года.
С критикой решения выступил Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. Он призвал не допустить исключения из программы 5-7 классов отдельного преподавания предмета ОДНКР.
Сейчас ОДНКР в школах преподают. Это отдельный урок, на котором дети узнают историю и традиции в том числе и своего родного края. Занятия ведут в том числе и учителя истории. Так, в одной из школ подмосковного Королева ученикам пятых классов предлагали сделать доклад об одном из храмов города и написать небольшую работу об известном жителе родного края.
"РГ" узнала экспертов, нужны ли уроки ОДНКР и как их лучше проводить.
Ирина Замшина, наставник - просветитель, учитель начальных классов, Республика Калмыкия:
"Я, как учитель ранее преподававший предмет "Основы религиозных культур и светской этики", как никто понимаю значимость этого предмета в духовно-нравственном воспитании детей и молодежи. Давайте задумаемся: может ли история родного края заменить фундаментальные знания, которые мы получаем на уроках духовно-нравственного воспитания? Это предмет, который играет жизненно важную роль в формировании личности ребенка, в его моральных и этических устоях. В условиях современного мира, когда нравственные ориентиры становятся все менее очевидными, необходимо сохранить те основы, которые помогут нашим детям вырасти достойными людьми.
Мы понимаем, что история важна, но нельзя забывать о духовных ценностях, которые часто становятся единственным источником знаний для многих детей. Школа - это не только место для изучения наук, но и пространство для формирования личности, где важно развивать не только интеллектуальные, но и моральные качества".
Ирина Самойлова, учитель основ религиозных культур и светской этики и основ духовно-нравственных культур народов России, школа № 35, г. Орел:
"Отмена предмета "Основы духовно-нравственной культуры народов России" вызывала серьезные опасения среди педагогов и родителей. Введение краткого материала по духовно-нравственной культуре в рамках курса "История нашего края" могло бы оказаться недостаточным, вед духовно-нравственные ценности требуют глубины обсуждений. Сохранение предмета ОДНКНР обеспечит более глубокое изучения ценностей и традиций, это важно особенно в подростковом возрасте".
Анатолий Ефимов, учитель ОДНКР школы № 18, г. Чебоксар:
"Важно понимать, что развитие патриотизма у подростков - это не только вопрос учебных предметов, но и их общего воспитания, чувства принадлежности к родной земле. Когда юные души перегружены, зачастую не хватает времени и сил для глубокого постижения того, что действительно важно. Поэтому необходимо находить баланс между количеством предметов и качеством образования, чтобы каждый молодой человек мог раскрыть свои чувства и любви к Родине".
Александр Андриенко, учитель ОДНКР МБОУ Сургутской технологической школы:
"Даже если бы ОДНКР включили в курс по истории родного края, думаю, сама суть и содержание предмета не исчезли бы из учебной программы полностью. Естественно, мы все хотим, чтобы наши дети развивались в духе общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Однако не стоит забывать, что ключевую роль в этом процессе играют сами педагоги. Дух традиционных ценностей можно передавать детям и на уроках истории, литературы, а также в рамках урока "Разговоры о важном". Главное - это не только слова и уроки, но и личный пример педагогов, который даже важнее".
Лана Нарицына, советник директора по воспитанию школы № 18, г. Чебоксары:
"Веду предмет "Основы духовно-нравственной культуры народов России". Считаю, что отменять его нельзя. Этот предмет очень важен, его невозможно раскрыть сжато в рамках другого. Воспитание патриотизма, нравственности и любви к Родине у подрастающего поколения невозможно свести только к одному предмету "История нашего края".