Мэр Москвы обозначил планы развития цифровой экосистемы образования

На заседании Президиума Правительства Москвы рассмотрели доклад Анастасии Раковой, заместителя Мэра Москвы по вопросам социального развития, об улучшении цифровой экосистемы столичного образования «Московская электронная школа» («МЭШ»).

По итогам обсуждения вопроса Сергей Собянин поручил продолжить реализацию актуальных городских проектов в этой сфере, среди которых:

— развитие сервиса «Цифровой учитель» — инновационного инструмента выявления и устранения пробелов в знаниях учеников;

— развитие рекомендательных сервисов для профориентации старшеклассников;

— полноценная интеграция городских колледжей в цифровую экосистему образования;

— внедрение сервисов «МЭШ» в регионах.

Ядро цифровой экосистемы столичного образования — «Московская электронная школа». Это современная образовательная платформа с полноценным учебно-методическим контентом и широкими возможностями для учителей, учеников и родителей.

Реализация мегапроекта «МЭШ» началась в 2016 году. Сегодня им активно пользуются более трех миллионов москвичей: свыше 1,2 миллиона учащихся, около 1,8 миллиона родителей и примерно 70 тысяч педагогов. Во время учебного года к электронным сервисам «Московской электронной школы» обращаются в среднем более 4,5 миллиона раз ежедневно.

Электронный дневник

Электронный дневник помогает ученикам в режиме онлайн узнавать информацию о полученных оценках, видеть единое расписание уроков и внешкольных занятий, быть в курсе домашних заданий и актуальных событий.

Родители получают информацию о ходе образовательного процесса и об успеваемости своих детей, могут в пару кликов создать уведомление об их отсутствии на занятиях, оформить справку об обучении ребенка или дать согласие на вакцинацию от гриппа в электронном виде.

Среднее число пользователей электронного дневника «МЭШ» превышает 1,4 миллиона человек в месяц. В 2024 году более 950 миллионов раз учащиеся и родители обращались к веб-версии электронного дневника и мобильному приложению «Дневник “МЭШ”».

В 2023-м в электронном дневнике был открыт сервис «Экзамены», позволяющий самостоятельно подготовиться к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ). Сервис предлагает широкий набор материалов, необходимых учащимся для успешного прохождения выпускных испытаний: более 400 видеоразборов заданий по всем предметам, свыше 1,6 тысячи тестов с автопроверкой, около 100 видеороликов — рекомендаций психологов, учителей и выпускников. В этом учебном году стало доступно более 280 видеоразборов для подготовки к единой городской контрольной работе. С начала 2024/2025 учебного года сервис помог более чем 80 тысячам школьников, которые воспользовались им примерно 320 тысяч раз.

Электронный журнал

Электронный журнал помогает сотрудникам школ планировать содержание учебных программ и уроков, составлять расписание занятий, контролировать успеваемость и посещаемость, размещать домашние задания и организовывать внеурочную деятельность, а также решать другие вопросы.

В 2024 году педагоги обращались к веб-версии электронного журнала и мобильному приложению «Журнал “МЭШ”» более 68 миллионов раз.

В 2022/2023 учебном году появилось мобильное приложение «Журнал “МЭШ”», которое дает педагогам доступ к основным функциям электронного журнала прямо со смартфона. На сегодня число его скачиваний превышает 200 тысяч. Среднее число уникальных пользователей в месяц — более 46 тысяч.

Библиотека «МЭШ»

Библиотека «МЭШ» — уникальное собрание образовательного контента по всем школьным предметам. Например, здесь можно найти более 18 тысяч электронных сценариев уроков, свыше 12 тысяч видеоуроков, 42 виртуальные лаборатории, более 35 тысяч тестовых заданий, в том числе для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, 164 тысячи интерактивных приложений, учебные пособия и художественную литературу.

Разработчики контента — около 36 тысяч московских педагогов. Из них около 2,5 тысячи получили свыше 8,5 тысячи грантов за вклад в развитие «МЭШ». В 2024 году материалы из библиотеки «МЭШ» включили в федеральный реестр образовательных ресурсов. Пользователями сервиса стали около пяти миллионов человек.

«Москвенок»

«Москвенок» — удобный, доступный и полезный сервис для учащихся и родителей. Это пропуск в образовательные организации, инструмент оплаты питания в школьных буфетах без использования наличных денег, бесплатное посещение более 90 музеев и выставочных залов города.

Сегодня сервис доступен в 4,2 тысячи зданий образовательных организаций Москвы, включая 2,2 тысячи дошкольных отделений. Общее число пользователей — 2,8 миллиона человек. Из них 1,5 миллиона обучающихся, один миллион представителей дошкольников и 260 тысяч сотрудников.

«Портфолио учащегося»

«Портфолио учащегося» содержит информацию об успехах ребенка в учебе, исследовательской деятельности, олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях, культурных и общественных мероприятиях. Кроме того, в категорию «Обо мне» дети смогут самостоятельно внести информацию о своих увлечениях, интересах и получить персональные рекомендации от «МЭШ» о посещении кружков и секций для успешного развития в выбранных направлениях.

Общее число уникальных пользователей сервиса — свыше 2,3 миллиона человек, в том числе более 1,2 миллиона учащихся. В портфолио внесено свыше 11,3 миллиона записей о мероприятиях (около 47 процентов — в раздел «Культура», более 23 процентов — в раздел «Учеба» и свыше 16 процентов — в «Спорт»), а также более 4,3 миллиона записей о наградах.

«Цифровой учитель»

Зрелость платформы «МЭШ» и накопленный массив данных позволили перейти к следующему шагу — персонализированному подходу к образовательной траектории ребенка. Так, в 2024 году заработал сервис «Цифровой учитель» по математике. Инновационный инструмент на основе искусственного интеллекта анализирует знания ребенка, определяет темы, по которым у него возникают трудности, и предлагает упражнения для восполнения пробелов. С начала учебного года более 500 тысяч пользователей воспользовались им свыше шести миллионов раз. В будущем количество дисциплин планируется расширить.

Для удобства пользователей «МЭШ» развивает рекомендательные сервисы, которые помогают раскрыть индивидуальные способности ребенка. Например, сегодня на основе интересов и увлечений детей цифровая платформа формирует рекомендации по посещению кружков и секций, а выпускники школ могут получить рекомендации по выбору вузов и специальностей.

В будущем появятся персональные рекомендации по профориентационным мероприятиям для старшеклассников, а в библиотеку «МЭШ» добавят онлайн-курсы по разным предметам. Еще расширится набор материалов для самодиагностики и подготовки к государственной итоговой аттестации.

Информационное взаимодействие «МЭШ» с иными элементами городской цифровой экосистемы помогает москвичам решать сопутствующие вопросы.

В частности, благодаря интеграции единой цифровой платформы здравоохранения с «МЭШ» появилась возможность отказаться от некоторых бумажных справок. Так, оформлять и приносить в школу или детский сад бумажную справку о болезни ребенка (форма 095/у) больше не нужно. Врач оформляет ее в поликлинике в электронном виде, и она автоматически доступна медицинским работникам образовательных учреждений в системе «ЕМИАС. Школа». Учителя при этом могут видеть в электронном журнале «МЭШ» информацию о периоде освобождения ребенка от занятий, в том числе об освобождении от физической нагрузки.

В 2023/2024 учебном году в единую цифровую среду «МЭШ» начали включать городские учреждения среднего профессионального образования. Сегодня продолжается работа по адаптации электронного журнала и дневника под особенности образовательного процесса на уровне среднего профессионального образования. Для всех педагогов колледжей закупили современные ноутбуки.

Планируется ввести особые формы контроля и аттестации, создать портфолио студента и электронную зачетную книжку. Кроме того, появится возможность формирования документов об образовании и многие другие функции. Библиотеку «МЭШ» будут пополнять материалами по профессиональным дисциплинам, рассчитанным на современные форматы и технологии обучения.

Подключение колледжей к «МЭШ» позволяет автоматизировать ключевые бизнес-процессы, сохранить преемственность между средним и профильным образованием, избавить педагогов от излишней бумажной волокиты, а студенты продолжат пользоваться привычными им со школы инструментами и сервисами.

Успешный опыт столицы перенимают другие регионы России. Подсистемы и цифровые сервисы «МЭШ» стали основой для региональных образовательных платформ. Ими пользуются более четырех миллионов жителей Московской области, республик Татарстан и Дагестан, а также Калужской и Тюменской областей.