Выпускники Пермского медуниверситета успешно работают в России и за рубежом
Наталия Витальевна, какие возможности для профессионального развития и дальнейшего трудоустройства у выпускников Пермского медицинского университета?
Наталия Минаева: Думаю, в актуальности медицинской профессии вряд ли могут быть сомнения. Сопровождение человека в его росте и развитии, умение помочь ему в трудную минуту, когда со здоровьем возникают проблемы, всегда востребовано, необходимо для каждого из нас, для семьи и для общества в целом.
Как и любой региональный вуз, мы прежде всего ориентированы на подготовку кадров именно для своего региона. В Пермском крае очень многое делается для того, чтобы ребятам хотелось здесь не только учиться, но и жить, и работать. Мы со своей стороны обеспечиваем качественное образование, чтобы выпускники чувствовали себя уверенно с самого начала профессионального пути. Есть огромный спрос на работников первичного звена здравоохранения - участковых педиатров, терапевтов, стоматологов общей практики.
Несмотря на то что наш приоритет - подготовка кадров для региона и очень высока доля целевого обучения, выпускники Пермского университета в дальнейшем успешно работают в других регионах России и за ее пределами. У нас складываются партнерские отношения с теми бывшими студентами, кто сейчас трудится в Москве, а также за рубежом. Они достигают очень высоких результатов и остаются друзьями университета - приезжают в Пермь, делятся своим опытом с нынешними студентами.
Давайте рассмотрим на примере конкретных факультетов, какие траектории профессионального роста предполагает обучение.
Наталия Минаева: Самый большой прием у нас на лечебный и педиатрический факультеты, их выпускники могут работать участковым терапевтами и педиатрами, а также поступить в ординатуру и пройти подготовку уже по более узкой специальности. Только в ПГМУ таких более 40, это кардиологи, эндокринологи, профпатологи, рентгенологи, врачи скорой помощи, анестезиологи-реаниматологи и так далее. Очень востребован стоматологический факультет, там традиционно самый высокий конкурс среди абитуриентов, а также в этой сфере нередко формируются семейные династии врачей. Здесь тоже целый ряд возможностей пройти специализацию в ординатуре - стать стоматологом-хирургом, стоматологом-ортопедом, детским стоматологом.
Вырос интерес к клинической психологии. Если в прошлые годы набор на это направление был пять-восемь человек, то в этом - 24. Клинические психологи востребованы не только в учреждениях здравоохранения, но в медицине катастроф, в образовании, в бизнесе.
Ребята, которые оканчивают медико-профилактический факультет, в дальнейшем могут стать, например, специалистами по общей гигиене или гигиене детей и подростков, эпидемиологами. Кроме того, выпускник любого факультета имеет возможность стать управленцем в здравоохранении. Выпускники медпрофа достаточно часто проходят такой карьерный путь. Думаю, этому способствует глубокое понимание вопросов эпидемиологии и умение анализировать ситуацию широко - в масштабе популяции, отслеживать динамику развития и оценивать риски.
Какие возможности предоставляются студентам для получения практического опыта во время обучения?
Наталия Минаева: В университете более 60 кафедр, из них свыше 40 находятся на территории медицинских организаций. То есть уже с первого курса студенты постоянно видят реальную работу, наблюдают, обсуждают с врачами конкретные случаи, получают базовые навыки. Кроме того, в учебном процессе выделено время на клиническую практику. В первый год это знакомство с обязанностями младшего медицинского персонала, во второй и третий практиканты пробуют себя в роли помощника медсестры, а на старших курсах - помощника врача.
Перед работой с пациентами врачебные навыки и различные манипуляции отрабатываются в симуляционном центре. Он оснащен современными тренажерами: есть муляж руки, на которых можно тренироваться, например, делать инъекции, торсы для освоения навыков аускультации, полноразмерные, очень сложные по своей организации, высокореалистичные тренажеры для отработки действий при остановке сердца, отсутствии дыхания. Есть даже роботы, которые умеют воспроизводить реакции пациента, с их помощью можно практиковаться в коммуникации.
Перейдем непосредственно к процессу поступления в вуз. Каковы правила приема? Что еще кроме результатов ЕГЭ учитывается при зачислении?
Наталия Минаева: Профильные экзамены для медицинских вузов - химия и биология. С детальной информацией о правилах приема можно ознакомиться на сайте в разделе "Абитуриентам". Кроме основных требований к экзаменам там перечислены индивидуальные достижения, которые дают дополнительные баллы: участие в ряде олимпиад или, например, сдача норм ГТО. При поступлении в ординатуру большой вес имеет стаж работы на врачебных и сестринских должностях.
Отмечу, что поступающие в ПГМУ после окончания медицинского училища или колледжа могут сдать внутренние экзамены, а не ЕГЭ. Такую практику сохранили не все вузы.
Тем, кто намерен поступать в университет сразу после школы, я бы рекомендовала сделать упор на изучении профильных предметов не в выпускном, а еще в 9-10 классах. Мы со своей стороны большое внимание уделяем профориентации.
Что входит в профориентационную работу?
Наталия Минаева: Мы проводим экскурсии для школьников и в нашем вузе, и в симуляционном центре, и в медицинских организациях, участвуем в профильных выставках. Траекторий подготовки много, и мы даем ребятам возможность познакомиться с разными специальностями, чтобы понять, какая им ближе.
В рамках проекта "Открытый университет" проходит углубленная подготовка к ЕГЭ, профессиональные пробы, лекции. Недавно для участников профильного лагеря в Центре сердечно-сосудистой хирургии была организована встреча, которая включала наблюдение за операцией в режиме реального времени.
Занятия в "Открытом университете" рассчитаны на учеников 10-11 классов и бесплатны для них, так как проект поддерживают краевые власти. Можно присоединиться в качестве вольного слушателя и сейчас, а полноценно включиться в процесс с нового учебного года.
В заключение скажите несколько слов о внеучебной студенческой жизни ПГМУ.
Наталия Минаева: Медицинское образование непростое, объем материалов, который нужно усваивать, очень большой. Умение работать с огромным количеством информации, с научной литературой, выделять главное - сами по себе важные навыки, их студенты получают вместе с профессиональными знаниями. Практическая составляющая делает обучение напряженным, но в то же время интересным, насыщенным.
Конечно, студенческая жизнь - это не только лекции и практики. У нас очень мощная волонтерская организация, нацеленная не только на медицинскую помощь, но и на участие в самых разных благотворительных проектах. В университете прекрасные творческие коллективы, они активно участвовали во Всероссийской студенческой весне. Некоторые уже получили широкую известность, например, театр НЕМХАТ.
Научное сообщество тоже очень развито, студенты имеют возможность вместе со своими научными руководителями работать над серьезными исследовательскими проектами. У вуза есть своя "олимпийская сборная", ребята участвуют в конкурсах и олимпиадах в разных городах России и в странах ближнего зарубежья, регулярно возвращаются с победами. ПГМУ также широко известен своей хирургической школой, и не так давно мы организовали "Школу хирургов".
В целом во внеучебной жизни можно найти занятие практически на любой вкус. А если вдруг появится новая идея, можно ее обсудить и воплотить. Студенческий и профсоюзный активы всегда легко включаются в проекты студентов и помогают применить таланты в разных сферах деятельности.