К 2028 году в России может оказаться около 60 тыс. «лишних» учителей начальных классов из-за сокращения числа школьников. Причина — демографический спад конца 1990-х, когда родилось мало детей, которые сейчас сами становятся родителями, пишет РБК со ссылкой на исследование профсоюза «Учитель».

В новом учебном году в начальной школе будет на 346,7 тыс. детей меньше, чем в прошлом. Это означает, что уже сейчас 17,3 тыс. педагогов могут оказаться невостребованными. В следующие годы сокращение ускорится.

Статистика на будущие годы показывает, что в 2026/27 учебном году — на 429,7 тыс. меньше первоклассников; 2027/28 учебный год — еще на 411 тыс. меньше. Таким образом, уже к 2028 году общее число "лишних" учителей может достичь 59,3 тыс.

В ближайшие три года число учеников 5–9 классов вырастет на 314,5 тыс., что потребует дополнительно 13,8 тыс. педагогов. Однако с 2028 года начнется резкое снижение — на 1,4 млн детей к 2031 году.

В Минпросвещения заявляют, что к 2030 году в начальной школе может быть до 100 тыс. избыточных ставок.

Ведомство предлагает для решения проблемы:

переквалификацию учителей начальных классов в предметников;
развитие групп продленного дня и дополнительного образования;
увеличение спроса на психологов, дефектологов и тьюторов.

Эксперты отмечают, что система образования уже готовилась к такому сценарию, и в Стратегии развития образования до 2036 года заложены меры поддержки педагогов.

Несмотря на прогнозируемый профицит, в школах остается дефицит учителей по ключевым предметам: математика — нехватка 33,2%; физика — 24,1%.

При этом молодых педагогов всего 10%, а доля учителей старше 65 лет растет. В Госдуме ранее предлагали ввести «учительский капитал» для привлечения новых кадров.

Демографический спад неизбежно повлияет на школы, но система образования пытается адаптироваться — через перераспределение кадров и развитие новых направлений. Главный вопрос — удастся ли сохранить квалифицированных педагогов в условиях сокращения ставок.