Эксперт: внедрение ИИ требует баланса
По мнению специалистов, формирование цифрового профиля педагогических работников с помощью искусственного интеллекта открывает новые горизонты для развития образования. Этот процесс позволяет систематизировать данные о профессиональной деятельности учителей, повысить их конкурентоспособность на рынке труда и улучшить качество образовательного процесса.
«Однако успешное внедрение таких технологий требует комплексного подхода с учетом правовых, технических, организационных и этических аспектов. Внедрение ИИ требует баланса между автоматизацией и сохранением человеческого подхода. Важно учитывать не только количественные, но и качественные показатели, обеспечивать прозрачность работы алгоритмов и защищать права педагогов, чтобы технологии действительно способствовали улучшению качества образования», — рассказала аспирант, ассистент кафедры гражданско-правовых дисциплин ТюмГУ Александра Жужгина.
Она также уточнила, что внедрение цифровых двойников, сквозной аналитики и электронного кадрового делопроизводства открывает новые горизонты для управления персоналом в организациях. Эти инструменты позволяют не только объективно отслеживать и управлять профессиональным развитием сотрудников, но и принимать решения на основе комплексных данных, повышая эффективность и прозрачность HR-процессов. «Формирование электронных личных дел с юридически значимой фиксацией событий обеспечивает надежность, а аналитические возможности помогают выявлять тенденции, прогнозировать потребности и своевременно реагировать на изменения. В результате цифровая трансформация здесь становится фундаментом для устойчивого роста, инноваций и конкурентоспособности компании», — подчеркнула Александра.
Исследование на тему ИИ в ТюмГУ выполняется при поддержке Минобрнауки России в рамках проекта «Фундаментальные проблемы методики разработки и связанного с ней правового и этического регулирования в сфере применения систем и моделей искусственного интеллекта».Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ