К трагедии в брянской школе, где, как выясняется, стрелявшая девочка была жертвой агрессии (травли, буллинга).
На самом деле российские психологи имеют хорошо наработанные методики купирования буллинга в школах на ранних стадиях. Но образовательное начальство слабо к ним прислушивается.
В конце ноября 2023 года психологи проводили семинар по школьному буллингу в Российской академии образования. Вот некоторые выводы их исследования:

- Была установлена значимая отрицательная корреляционная связь между школьным климатом и агрессивностью школьников, буллингом. Иначе говоря, чем хуже был школьный климат, тем выше - уровень агрессивности.
- Одним из интересных пунктов является «у учителей хорошие контакты между собой, многие дружат». Иными словами, в структуру школьного климата входят не только отношения учащихся между собой, учителей с учащимися, но и, по оценкам самих учащихся, позитивные отношения учителей между собой, которые являются важным маркером.
- Был обнаружен парадокс: оказалось, что учителя с более высокой категорией, а следовательно, с бóльшим стажем работы, хуже замечают акты буллинга (и физического, и вербального), чем менее опытные учителя.

- В подавляющем большинстве случаев родители узнают о травле от собственного ребёнка; от классного руководителя узнало о травле менее 5% опрошенных, от школьного психолога — менее 1%. Это крайне тревожные показатели, которые могут свидетельствовать о том, что в школе или нет взаимодействия между психологической службой и родителями, или нет компетенций у психолога заметить буллинг, происходящий в классе.
- Ученики из семей с низким материальным статусом значимо ниже более обеспеченных учащихся оценивают качество отношений как с учителями, так и с одноклассниками. Они считают школу гораздо менее справедливым и безопасным местом. Также ученики с низким материальным статусом семьи значимо чаще вовлечены в ситуации травли в роли жертвы. Чаще других подвергаются травле подростки из семей с самым низким уровнем доходов

Подробнее можно почитать в «Психологической газете»:
https://psy.su/feed/11796/

Психологическая газета

Проблемы буллинга в современном образовании: состояние и пути решения

Научно-практический семинар по проблематике буллинга и его профилактики был организован в рамках деятельности отделения психологии и возрастной физиологии РАО и Научного совета РАО по проблемам профилактики агрессии и деструктивного поведения учащихся.