Психолог объяснила, почему подростковый возраст может длиться до 32 лет

Британские нейробиологи предложили новую модель возрастного развития мозга, согласно которой подростковый период может продолжаться до 32 лет.

Как отметила доцент кафедры клинической психологии и психологии личности Института психологии и образования КФУ Инна Кротова, британские ученые представили классификацию, основанную на нейрофизиологических изменениях: до 9 лет — детство, с 9 до 32 лет — подростковый период, с 32 до 66 лет — зрелость, с 66 лет и старше — стадия старения. Подростковый возраст характеризуется максимальной работой мозга, высоким уровнем обучения и перестройкой нейронных связей.

«Отечественные исследователи-психологи развития личности, также изучая особенности социализации в современном мире, отмечали тенденцию сдвига периода детства к 30-40 летним рубежам. Дело в том, что базовые потребности „выживания“ удовлетворены комфортными условиями, есть возможность заниматься самопознанием, которое начинается с чувственно-эмоционального опыта», — пояснила Кротова.

По словам эксперта, в условиях современной цивилизации человек может дольше искать себя, выбирать путь, менять профессию и образ жизни.

«Ранее следствием социальной зрелости было получение профессии, создание семьи и развитие ответственности, теперь же эти процессы могут откладываться», — отметила психолог.

Кротова подчеркнула, что мозг продолжает расти и меняться на протяжении всей жизни, а повышенная нейропластичность в период до 30 лет может быть использована как инструмент саморазвития. Однако она предостерегла от использования этой теории для оправдания безответственного поведения.

«Если правильно к этому относиться, то этим можно уметь пользоваться как инструментом саморазвития, а не способом оправдания», — заключила эксперт.

Ранее НТР 24 сообщал, что в Нижнекамске врач прочитал школьникам лекцию о ВИЧ.