Математическая подготовка

Анастасия Тивякова уже более 5 лет работает в системе образования. После окончания БелГУ, где она получила специальность учителя истории и обществознания, вернулась в родной Ракитянский район.

«Помню, как познакомилась со своими учениками, как вела первые уроки и волновалась – не о собственных знаниях, в которых была уверена, а о том, смогу ли поладить с подростками. Конечно, начало педагогической карьеры стало для меня знаковым событием. В те дни я точно поняла, что школа – это моё призвание», – рассказывает педагог.

Потом она была вынуждена менять место работы, переезжая вместе с супругом, но всегда оставалась верна выбранной профессии.

Фото: Алексей Дацковский
«Дети о вас хорошо отзываются». Какие лампочки светятся на уроках Надежды Карнаух

Когда началась СВО, то изменился и ритм жизни семьи. К тому времени у них родился ребёнок, и Тивяковы решили уехать из приграничного Грайворонского округа.

«От громких звуков дочь стала пугливой. Муж нашёл работу в Вейделевке и попросил о переводе, я же была в отпуске по уходу за ребёнком. Так мы и переехали в более отдалённый от обстрелов район, – вспоминает Анастасия. – Сначала муж получил служебное жильё, а потом и нас перевёз сюда».

Ещё будучи в декрете, педагог понимала о необходимости и возможности пройти переподготовку. Просматривая вакансии, она отметила для себя, что именно учителя математики требуются чаще остальных специалистов:

Фото: Елена Коржова
Почему на уроках Светланы Добровольской из Ивнянского района интересно всем

«Поняла, что, пройдя курсы, легче найти работу, – так и стала учиться. В школе у меня не было проблем с точными науками, математика – один из самых любимых предметов. Подобрала для себя наставника и начала готовиться, потом сдала все необходимые экзамены и стала учителем математики».

Выгодные условия

Вспоминая о решении пройти переквалификацию, Анастасия Тивякова отмечает, что тогда она смогла не только преодолеть себя (с маленьким ребёнком учиться непросто!), но и поверила в свои силы.

«Теперь я точно знаю, что учиться никогда не поздно, а ученикам могу рассказать, что мы порой и сами не знаем, какие знания, полученные в школе, пригодятся нам в будущем», – улыбается учитель.

Фото: Валерия Шатько

Сейчас Анастасия Тивякова преподаёт математику у 6, 7 и 8-го классов. Её кабинет оснащён современным оборудованием. Проектор и экран для работы с наглядными материалами, ноутбук и принтер – всё, чтобы учителю было комфортно вести уроки. Педагог признаётся, что школу в Больших Липягах она оценила ещё до того, как узнала, что станет работать в этом учебном заведении.

Фото: Павел Колядин
«Мир меняется стремительно». Чему учит детей победитель конкурса «Учитель будущего»

«В Вейделевке я с мужем бывала часто. Проезжали по сёлам. Смотрю: современное и красивое здание – я даже удивилась, что это школа. Потом оказалось, что в педколлектив требуется учитель математики. Наверное, это судьба», – вспоминает педагог.

О программе «Земский учитель» она слышала и ранее, поэтому решила проверить вакансии на сайте регионального министерства образования.

Фото: Вадим Заблоцкий
«Чудесный городочек». Почему учительница из Челябинской области переехала в Корочу

Когда нашла объявление о проведении конкурса, подала заявку, выбрав Большелипяговскую среднюю общеобразовательную школу в качестве места будущей работы.

Разместив все необходимые документы – а это не только копии документов об образовании и повышении квалификации, но и профессиональное портфолио, где учитель указала свои достижения на педагогическом поприще и успехи своих учеников, – стала ждать решения конкурсной комиссии. 

Вскоре Тивякова узнала, что её кандидатуру утвердили:

«Это случилось в мае. Как только выяснила, что буду работать в Больших Липягах, то сразу приехала, чтобы познакомиться с коллективом, посмотреть школу. Меня приняли очень хорошо, провели по кабинетам, показали будущее место работы. И с 15 августа я стала полноправным сотрудником этой школы».

Фото: Валерия Шатько

Она замечает, что, когда поближе познакомилась с условиями трудового договора, немного сомневалась: 

«У меня маленький ребёнок, и, к сожалению, от больничных не застрахована. Но, взвесив все за и против, согласилась на предложенные условия. Ведь за переезд на работу в общеобразовательную организацию в сельской местности учителю положена выплата 1 млн рублей. Это существенная помощь для нашей молодой семьи».

Фото: Алексей Дацковский
Наглядный эксперимент. Зачем учитель из Борисовского района хранит советский вольтметр

И физика, и внеурочка

Директор Большелипяговской средней школы Валентина Наволокина рассказывает, что коллектив нуждался в учителе математики, так как к детям на уроки приезжал педагог из районного центра.

«Больше 4 лет мы работали с учителем по совместительству. Это крайне неудобно. И, когда из района сказали, что мы попали в программу «Земский учитель» и нам одобрили педагога, обрадовались. В этом году нам повезло», – отмечает директор школы.

Фото: Елена Журавлёва
Пример доброты и заботы. Кто вдохновляет Наталью Шевченко 30 лет работать учителем

Перед тем как лично познакомиться с новым учителем, Валентина Юрьевна изучила портфолио. Директора очень порадовала готовность педагога учиться новому, расти и совершенствоваться в профессиональном плане.

«Мы решили доверить Анастасии Юрьевне ещё один предмет – физику, а также внеурочную деятельность, – уточняет Валентина Наволокина. – У нас в школе всего 45 учеников, поэтому работа с ребятами будет носить индивидуальный характер».

В трёх классах, где молодой педагог ведёт уроки, всего 19 детей, а значит, по мнению Анастасии Тивяковой, есть прекрасная возможность детальной проработки материала и получения учениками углублённых знаний.

Фото: Валерия Шатько

«Не только я могу узнать особенности каждого ученика и найти к нему индивидуальный подход, но и ребята смогут выстраивать более близкие и доверительные отношения. Это большой плюс перед переполненными школами областного центра, где в классах около 30 детей, что сложно не только учителю, но и ученикам, – уверена Тивякова. – В классе с небольшим количеством детей гораздо легче найти время и для заполнения документов, и для досконального и обстоятельного изучения материала по программе. Да и на организацию учеников времени тратится в разы меньше».

Помочь словом и делом

Строя планы на учебный год, и Анастасия Тивякова, и её руководитель Валентина Наволокина были уверены, что предстоящий период будет продуктивным и принесёт радость как педагогам, так и их ученикам.

Фото: Павел Колядин (архив)
Формула успеха. Как один день изменил жизнь финалистки конкурса «Первый учитель»

«Конечно, понимаю, что для полного включения в работу Анастасии Юрьевне необходимо какое‑то время. Поэтому со своей стороны готова помочь ей словом и делом, да и весь педколлектив окажет поддержку на пути профессионального роста», – замечает Наволокина.

Она уверена, что возможность задать вопрос и получить профессиональный добрый ответ просто необходима для создания в рабочем коллективе здоровой и творческой атмосферы.