Комментарии 0
...комментариев пока нет
Начинается учебный год: ключевые нововведения для школ
С 1 сентября школьников Беларуси ждут заметные изменения — от новых учебных предметов до правил школьного распорядка. Обновления касаются не только программ и расписания, но и таких нюансов, как школьная форма, работа с телефонами, а также организация досуга и безопасности. Мы разобрали ключевые нововведения вместе с председателем комитета по образованию Минского горисполкома, членом Совета Республики Национального собрания Мариной Ильиной, чтобы понять, что конкретно ждет ребят, родителей и педагогов в новом учебном году.
Как видно, часть нововведений касается дисциплины и правил, часть — возможностей и развития. Родители и педагоги отмечают, что общий вектор очевиден: школа должна стать местом, где детям безопасно, интересно и полезно учиться.
КСТАТИ
С этого года в Минске стартует проект «Минская школа. Вместе без обид», направленный на профилактику буллинга и создание дружественной атмосферы в школах. В работу будут вовлечены педагоги, родители и учащиеся, чтобы сформировать в учреждении образования среду без насилия и конфликтов. В школах появится визуализация — стенды, эмблемы, материалы, напоминающие, что буллинг неприемлем, а конфликты нужно решать мирно. Также будут определены специалисты и организации, куда дети могут обратиться за помощью.
Важный принцип проекта — участие всех работников школы: от директора до технического персонала. Если зафиксирован даже первый сигнал буллинга, включается «красная кнопка» — ситуацию разбирают сразу. Дополнительно запланированы классные часы и занятия по конструктивному взаимодействию, которые проведут не только педагоги и психологи, но и приглашенные специалисты. В проект активно вовлекаются родители, чтобы они вместе помогли детям понять: все разные, но равные, и уважительное отношение — ключ к комфорту и безопасности в школьной среде.
ЧТО ДУМАЮТ ПО ПОВОДУ НОВШЕСТВ РОДИТЕЛИ?
Светлана Пинчук, г. Минск:
— Очень рада как мама большему количеству уроков физкультуры. У детей немалая нагрузка: много сидят, мало двигаются. Кружки, дополнительные занятия, конкурсы — все сидя. Молодежь практически не гуляет на улице, редко проводит время во дворе. Хорошо, когда есть возможность посещать какие-то спортивные секции, но так не у всех. Мой ребенок ходит в музыкальную школу, поэтому физическая активность отодвигается на второй план. А теперь у него будут обязательные занятия.
Наталья Скурчик, агрогородок Подстаринь, Ивацевичский район:
— Возможности использования школьных автобусов расширяются, и это очень здорово. Для нас школа рядом — около 800 метров, поэтому мой ребенок ходит пешком. А вот ребят из соседних деревень автобус подбирает, и это, конечно, большое подспорье для родителей.
Андрей Можальский, г. Минск:
— По поводу мобильников — большой плюс. У детей освободится время для общения со сверстниками, взаимодействие с учителем на занятиях станет эффективнее. Педагоги тоже будут защищены: телефоны под дополнительной охраной. Больше никаких потерянных или побитых смартфонов.
КОМПЕТЕНТНЫЕ МНЕНИЯ
Татьяна Дедюль, директор средней школы № 1 г. Воложина:
— Проблема с мобильными телефонами давно назревала и требовала решений. У нас в школе уже закуплены шкафы и дополнительные индивидуальные ячейки. Приказом директора назначены ответственные, определен порядок, по которому будут работать педагоги. Ученики приходят в школу и сразу складывают телефон в ящик под видеокамерами. Учитель делает отметку в журнале, закрывает шкаф на ключ, а ключ сдает в специально отведенное место в учительской. Если вдруг ученику стало плохо, пришли родители либо нужно что-то срочное, классный руководитель или дежурный администратор открывает шкаф и выдает телефон с отметкой в журнале. Днем, когда дети уходят из школы, учитель после последнего урока раздает телефоны и снова делает отметку в журнале, что все смартфоны возвращены.
Людмила Демидчик, директор школы № 31 г. Витебска:
— Раньше у школьников была возможность обучаться дистанционно в зарубежных школах, даже если они жили в Беларуси. Сейчас все стало на круги своя: если ребенок живет на территории нашей республики, то законный представитель должен обеспечить обучение ребенка именно в белорусских. Чтобы школьник мог учить нашу историю, получать хорошее, качественное образование в той стране, в которой он живет.
umrihina@sb.by
Марина Ильина.
Новый предмет «История Беларуси в контексте всемирной истории»
Учебный предмет, который в прошлом году начали осваивать десятиклассники, продолжит изучаться в 11-х классах. Новая учебная дисциплина — это интеграция национальной и мировой истории. Благодаря такому подходу к изучению предмета на фоне мирового контекста старшеклассники лучше понимают исторические события родной страны, их причины и следствия.Музыка: акцент на воспитание
В учебную программу предмета «Музыка» добавятся песни о Родине, детстве, дружбе. Отдельным пунктом — обязательное изучение гимна нашей страны. Ребята не только научатся его исполнять, но и проанализируют текст, узнают историю его создания. Такой подход делает музыку не просто творческим предметом, а частью воспитательной работы.Физкультура: три часа активности
В расписании теперь три часа предмета «Физическая культура и здоровье». Ранее было два часа базового курса и одно факультативное занятие «Час здоровья и спорта», сейчас программа сведена в единую трехчасовую модель. Ставка делается на регулярную двигательную активность. Это нововведение должно повлиять на качество здоровья школьников и снизить статическую нагрузку в учебное время.
Учебный день без телефона
Главное организационное новшество — запрет на использование телефонов во время школьных занятий. Утром перед началом первого урока учащиеся сдают смартфоны учителю и забрать смогут только по окончании последнего занятия. Храниться гаджеты будут под тщательным наблюдением. В прошлом году многие классы уже сдавали телефоны на время уроков, а некоторые учреждения весь год работали по новой схеме: утром сдал — после последнего урока получил. По наблюдениям педагогов, это снизило возбуждение у детей и вернуло живое общение на переменах.
Школьная форма обязательна
С этого года ношение школьной формы закреплено юридически — соответствующая норма вошла в Кодекс об образовании. Это стало планомерным продолжением уже действующих правил: ранее школьники должны были соблюдать деловой стиль и носить обязательный элемент школьной формы, установленный каждой школой. Теперь требования стали едиными и официально закрепленными.
Водительские права для старшеклассников
С нового учебного года у старшеклассников сельских школ, лицеев, а также суворовских и кадетских училищ появилась возможность пройти обучение вождению прямо в рамках учебного процесса и получить водительские права категории С. Теперь обучение вождению тракторов, автомобилей и другой техники станет частью системы профориентации и практической подготовки.Военно-полевые сборы для 10-х классов
Учеба у десятиклассников закончится 25 мая, и сразу после этого они отправятся на 10-дневные военно-полевые сборы на базах воинских частей и профильных подразделений. Программа включает отработку практических навыков (сборка/разборка оружия, первая медицинская помощь), знакомство со структурой и функционированием современной белорусской армии и профориентационный блок. Для девушек — акцент на медицинскую подготовку на базе медучреждений.
Только очное обучение
С 1 сентября для школьников, которые постоянно проживают в Беларуси, введены новые правила получения образования. Если раньше некоторые дети могли официально учиться дистанционно в зарубежных школах, не посещая белорусские, то теперь эта практика прекращается. Учиться удаленно можно будет только в исключительных случаях — например, по состоянию здоровья или при особых обстоятельствах, предусмотренных законодательством. Эта мера направлена на то, чтобы все дети, живущие в Беларуси, были включены в единое образовательное пространство страны.Бесплатный школьный автобус
С нового учебного года расширяются возможности бесплатного подвоза школьников. Если раньше этим правом пользовались в основном дети из сельской местности, где нет своей школы, то теперь автобус сможет подвозить учеников и внутри более крупных населенных пунктов: в агрогородках или больших деревнях, где школа находится слишком далеко от дома. Кроме того, автобусы будут использоваться не только для ежедневных поездок в школу, но и для доставки детей на экскурсии, культурные и спортивные мероприятия, занятия в шестой школьный день. Как видно, часть нововведений касается дисциплины и правил, часть — возможностей и развития. Родители и педагоги отмечают, что общий вектор очевиден: школа должна стать местом, где детям безопасно, интересно и полезно учиться.
КСТАТИ
С этого года в Минске стартует проект «Минская школа. Вместе без обид», направленный на профилактику буллинга и создание дружественной атмосферы в школах. В работу будут вовлечены педагоги, родители и учащиеся, чтобы сформировать в учреждении образования среду без насилия и конфликтов. В школах появится визуализация — стенды, эмблемы, материалы, напоминающие, что буллинг неприемлем, а конфликты нужно решать мирно. Также будут определены специалисты и организации, куда дети могут обратиться за помощью.
Важный принцип проекта — участие всех работников школы: от директора до технического персонала. Если зафиксирован даже первый сигнал буллинга, включается «красная кнопка» — ситуацию разбирают сразу. Дополнительно запланированы классные часы и занятия по конструктивному взаимодействию, которые проведут не только педагоги и психологи, но и приглашенные специалисты. В проект активно вовлекаются родители, чтобы они вместе помогли детям понять: все разные, но равные, и уважительное отношение — ключ к комфорту и безопасности в школьной среде.
ЧТО ДУМАЮТ ПО ПОВОДУ НОВШЕСТВ РОДИТЕЛИ?
Светлана Пинчук, г. Минск:
— Очень рада как мама большему количеству уроков физкультуры. У детей немалая нагрузка: много сидят, мало двигаются. Кружки, дополнительные занятия, конкурсы — все сидя. Молодежь практически не гуляет на улице, редко проводит время во дворе. Хорошо, когда есть возможность посещать какие-то спортивные секции, но так не у всех. Мой ребенок ходит в музыкальную школу, поэтому физическая активность отодвигается на второй план. А теперь у него будут обязательные занятия.
Наталья Скурчик, агрогородок Подстаринь, Ивацевичский район:
— Возможности использования школьных автобусов расширяются, и это очень здорово. Для нас школа рядом — около 800 метров, поэтому мой ребенок ходит пешком. А вот ребят из соседних деревень автобус подбирает, и это, конечно, большое подспорье для родителей.
Андрей Можальский, г. Минск:
— По поводу мобильников — большой плюс. У детей освободится время для общения со сверстниками, взаимодействие с учителем на занятиях станет эффективнее. Педагоги тоже будут защищены: телефоны под дополнительной охраной. Больше никаких потерянных или побитых смартфонов.
КОМПЕТЕНТНЫЕ МНЕНИЯ
Татьяна Дедюль, директор средней школы № 1 г. Воложина:
— Проблема с мобильными телефонами давно назревала и требовала решений. У нас в школе уже закуплены шкафы и дополнительные индивидуальные ячейки. Приказом директора назначены ответственные, определен порядок, по которому будут работать педагоги. Ученики приходят в школу и сразу складывают телефон в ящик под видеокамерами. Учитель делает отметку в журнале, закрывает шкаф на ключ, а ключ сдает в специально отведенное место в учительской. Если вдруг ученику стало плохо, пришли родители либо нужно что-то срочное, классный руководитель или дежурный администратор открывает шкаф и выдает телефон с отметкой в журнале. Днем, когда дети уходят из школы, учитель после последнего урока раздает телефоны и снова делает отметку в журнале, что все смартфоны возвращены.
Людмила Демидчик, директор школы № 31 г. Витебска:
— Раньше у школьников была возможность обучаться дистанционно в зарубежных школах, даже если они жили в Беларуси. Сейчас все стало на круги своя: если ребенок живет на территории нашей республики, то законный представитель должен обеспечить обучение ребенка именно в белорусских. Чтобы школьник мог учить нашу историю, получать хорошее, качественное образование в той стране, в которой он живет.
umrihina@sb.by