Библиотекой «МЭШ» за год воспользовались почти 60 миллионов раз
Библиотекой «Московской электронной школы» («МЭШ») за последний год воспользовались почти 60 миллионов раз. Она регулярно пополняется образовательными материалами, которые предоставляют ведущие отечественные разработчики. Контент доступен в цифровом формате в любое удобное время.
«На сегодняшний день в библиотеке “МЭШ” собрано более 1,8 миллиона материалов, которые помогают школьникам дополнительно осваивать предметы, готовиться к олимпиадам, проверочным и контрольным работам. В сервисе также размещено почти 18 тысяч электронных сценариев уроков, свыше 12 тысяч видеоуроков и более 33 тысяч тестов, в том числе для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. За прошлый год общее число просмотров цифровых материалов превысило 380 миллионов», — отметили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
В библиотеке «МЭШ» насчитывается почти 1,5 тысячи произведений художественной литературы для детей разных возрастов. По итогам 2024 года ученики младших классов чаще всего читали «Конька-горбунка» Петра Ершова и «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях» Александра Пушкина. Среди учащихся средней школы самыми популярными произведениями стали «Детство» и «Кавказский пленник» Льва Толстого. Старшеклассники чаще всего читали «Преступление и наказание» Федора Достоевского, «Отцов и детей» Ивана Тургенева, «Войну и мир» Льва Толстого, «Гранатовый браслет» Александра Куприна и «Обломова» Ивана Гончарова.
Кроме того, в библиотеке «МЭШ» ученики 10–11-х классов активно пользовались материалами для подготовки к единому государственному экзамену по математике (около 125 тысяч обращений) и виртуальными лабораториями по информатике (около 110 тысяч обращений). Самыми просматриваемыми стали видеоуроки, посвященные процессам глобализации и политической системе государства.
Родители школьников чаще всего интересовались интерактивными приложениями для обучения сравнению чисел и вычислению процентов, а также видеоуроками по 3D-моделированию. Всего к этим материалам обратились более 110 тысяч раз.
Почти 8,8 миллиона раз за последний год школьники и учителя воспользовались виртуальными лабораториями — интерактивными симуляторами опытов и экспериментов. Ученики средней школы чаще всего занимались черчением, информатикой и моделированием роботов, а старшеклассники — информатикой, решением логических задач и разработкой микроконтроллеров.
«Московская электронная школа» — совместный проект столичных Департамента образования и науки и Департамента информационных технологий, созданный в 2016 году. Единая цифровая образовательная платформа доступна московским учителям, ученикам и их родителям. Среди основных сервисов «МЭШ» — библиотека учебных материалов, электронные дневник и журнал, «Москвенок», «Портфолио учащегося» и «Олимпиады».
Обеспечение столичных школьников современными цифровыми сервисами повышает эффективность учебного процесса, помогает детям грамотно планировать школьное и личное время и соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».