Минпросвещения назвало сроки появления «Разговоров о важном» в детсадах
Пилотный проект по внедрению занятий «Разговоры о важном» в дошкольных учреждениях планируется провести в сентябре — ноябре этого года, сообщили в пресс-службе Минпросвещения. Такие уроки с 2022 года уже проводят в школах и учреждения профессионального образования.
Для апробации программы выбраны пилотные регионы, в том числе Москва, ДНР, ЛНР, Чукотка, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пермский край, Запорожская область, Амурская, область, Нижегородская, Вологодская области. В общей сложности в проекте примут участие 100 дошкольных учреждений, где «Разговоры о важном» будут проводить для детей от трех до семи лет, отмечают в министерстве.
Методические материалы, подготовленные специалистами подведомственного Минпросвещения Института изучения детства, семьи и воспитания, помогут воспитателям «в доступной форме проводить с детьми занятия по таким темам, как важность семьи и дружбы, формирование навыков общения, развитие нравственных качеств (доброта, честность, справедливость, милосердие), а также воспитывать уважение к культуре и истории России, любовь к Родине», говорится в сообщении.
«Это поможет детям лучше усвоить информацию, сформировать правильные представления о важных жизненных ценностях и в конечном итоге вырасти достойными гражданами своей страны», — подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов.
«Разговоры о важном» — проект Минпросвещения, беседы начали проводить с сентября 2022 года. Каждый понедельник в школах начинается с внеклассного занятия на «основные темы, связанные с ключевыми аспектами жизни человека в современной России». Темы и материалы к уроку размещены на сайте проекта.
В прошлом году идею проводить «Разговоры о важном в детских садах поддержал президент Владимир Путин во время встречи с учителями. К главе государства тогда обратилась воспитательница из Вологды, сказавшая, что воспитание будущего гражданина начинается еще до обучения в школе и даже в пять лет «ребенок уже способен понимать, как любить Родину».
Путин при этом отмечал, что детям дошкольного возраста надо доводить базовые ценности аккуратно, связывая понятие Родины с родителями и другими членами семьи.