С 1 сентября начнут действовать новые правила в школах новосибирска
Вопросов пока больше, чем ответов
В Новосибирске, как и по всей стране, школы готовятся к учебному году, который обещает быть не просто новым — а принципиально другим. С 1 сентября вступают в силу изменения, о которых говорят как о реформе. Под прицелом — расписание, домашние задания, количество контрольных и даже то, где учитель может пройти курсы повышения квалификации. Всё это регулируется приказом Минпросвещения, который, по замыслу властей, должен сделать школу комфортнее, безопаснее и справедливее.
— Единое расписание звучит красиво, — говорит Татьяна Ленда, учитель русского языка одной из новосибирских школ. — Но как оно будет работать, если у многих детей дома шум, нет тишины, и они не могут сделать домашку за отведённый час? А норма — один час для первоклассника — это хорошо, но кто будет проверять, сколько времени реально тратит ребёнок? Мы не роботы, чтобы всё укладываться в шаблон.
Её сомнения подкрепляет практика. В школах уже давно существует дисбаланс: один учитель задаёт два абзаца, другой — пять страниц. Теперь, по новым правилам, школа обязана контролировать общий объём домашних заданий по всем предметам. Учителям запрещено отправлять задания в электронный журнал поздно вечером — всё должно быть внесено до конца учебного дня. Звучит как забота о детях, но на деле создаёт дополнительную нагрузку на педагогов.
— Раньше я могла вечером уточнить задание, — делится Татьяна. — А теперь, если не успеешь до 16:00, считай, нарушила правила. И кто будет это проверять? Минпросвещения? Через электронные дневники? Это уже не школа, а цифровое наблюдение.
Новые запреты и требования
Если педагогические новшества вызывают споры, то юридические последствия — вполне реальны. Об этом предупреждает Денис Демидов, юрист из Новосибирска.
— Например, нарушение новых СанПиН теперь карается штрафами: от 30 тысяч рублей для школы до 7 тысяч — для директора, — поясняет он. — А если на кухне будут хранить сыр и мясо в одном помещении, — можно получить и уголовку.
Особое внимание уделено питанию, мебели и даже освещению. В столовых вводят пароконвектоматы вместо духовых шкафов, а в классах запрещают смешивать разные типы ламп. Казалось бы — мелочи, но они требуют денег. А бюджеты школ и так напряжены.
— Кто будет платить за новую мебель, за ремонт подвалов, за обновление пищеблоков? — задаётся вопросом Демидов. — Государство говорит: «Сделайте», но не говорит: «Мы дадим». Это классическая схема — сверху спускают нормы, а внизу ищут, как их выполнить за свой счёт.
Ещё один спорный момент — запрет на курсы повышения квалификации в коммерческих организациях. С 1 сентября учителя смогут проходить переобучение только в государственных или аккредитованных структурах — вроде «Сириуса» или «Сколково». Позиция властей понятна: нужно исключить «дипломные фабрики». Но на практике это может привести к дефициту качественных программ.
— У нас в Новосибирске есть отличные педагоги, которые учатся онлайн на курсах с ведущими экспертами, — говорит Татьяна Ленда. — А теперь это не будет засчитываться. Получается, я могу пройти курс в Гарварде, но если он не в списке Минпросвещения, — это «неофициально». Где логика?
С другой стороны, некоторые нововведения действительно направлены на благо. Например, увеличение часов по истории и введение модуля «История нашего края» — это шаг к укреплению исторической памяти. А сокращение контрольных работ до 10% от учебного времени может реально снизить стресс у детей.
— Мы давно перегружены проверками, — признаёт Татьяна. — Если отменят часть контрольных и ВПР, это будет здорово. Но только если не заменят их новыми формами контроля под другим названием.
Школа вновь на перепутье
Особый резонанс вызвало заявление спикера Госдумы Вячеслава Володина о возможной отмене домашних заданий. Он прямо заявил, что в эпоху ИИ они превратились в «пустую трату времени». Эта мысль вызвала бурные обсуждения, но пока остаётся в стадии дискуссии.
— Может, и правда пора задуматься, — размышляет Татьяна. — Если ребёнок делает домашку через ChatGPT, а учитель это понимает, но ставит «пятёрку», — зачем весь этот цирк? Но отменять всё — тоже не выход. Нужна новая модель, а не запреты.
В Новосибирске, как и повсеместно в России, школа стоит на перепутье. С одной стороны — стремление к порядку, безопасности и равенству. С другой — риск потерять гибкость, индивидуальность и доверие между учителем, учеником и родителями.
— Мы не против перемен, — подводит итог Татьяна Ленда. — Но пусть эти перемены будут не сверху, а с учётом того, что происходит за партой. А пока чувствуется, что нас не спрашивают. Нас просто информируют.