❗️❗️❗️❗️❗️❗️ Быть или казаться? С 1 сентября в школы возвращаются оценки за поведение. Пока в тестовом режиме. У регионов есть право выбрать систему оценивания. Выпускные классы от участия в проекте пока освободили.

Что дальше? Сторонники Минпросвещения уверены: атмосфера в школах оздоровится, ученики перестанут доводить педагогов до нервного срыва, а родители займутся воспитанием детей. Скептики в свою очередь предостерегают от очередного забега по граблям: на закате Советского Союза оценки за поведение либо ставились формально, либо использовались для шантажа.

В нашей рубрике #Клинч мы выслушали оба мнения. Симптоматично, что возвращение оценок за поведение поддержали зумеры в лице ведущей Анастасии Букреевой, но покритиковал политический ветеран, первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин @smolinDuma.

▪️ Говорит Анастасия Букреева:

Еще лет 10 назад оценки «за поведение» в школах были бы безумием, но сейчас — это необходимая реальность. Объясняю почему: дети стали неприкосновенными, это ни хорошо, ни плохо — просто факт. Думаю, многие помнят хотя бы один скандал с участием разъяренного учителя, который попал на видео и моментально был слит в Сеть. Последствия таких историй, как правило, одинаковые — увольнение педагога. Но ведь никто не снимает, как дети доводят учителей, измываются, срывают уроки. Мы видим только факт нервного срыва взрослого человека, хватаемся за головы и жалеем ребенка. <…> Плюс ко всему добавим невероятно опекающих родителей, которые готовы порвать школу за двойку или просто расстроенного ребенка. Я в школе была настоящим хулиганом, доводила учителей до тех самых состояний, что разлетаются сейчас по интернету. Учитель ОБЖ выкидывал мой рюкзак в окно, на русском я могла простоять все 45 минут урока в углу и много раз слышала от учительницы английского, что мой потолок — мыть полы в ее кабинете. И это — НЕ жестоко, это справедливо. Но только в том случае, если ученик мешает школьному процессу (что я и делала). Никого за все эти действия не увольняли, да и я особо не жаловалась. <…> Нужно не забывать, за какие, порой, небольшие деньги люди идут работать в школы. Через учителей проходят десятки детей и к каждому нужен особый подход. Так что давайте будем уважать эту профессию и позволим им влепить эту несчастную двойку «за поведение» тем, кто доводит их до белого каления.

▪️ Говорит Олег Смолин:

Давайте посмотрим, что даст эксперимент, а потом уже будем принимать решения. Мы понимаем, что с одной стороны, необходимо призывать к порядку хулиганистых и нерадивых учеников. С другой, понимаем, что оценка за поведение — это тонкая настройка, которая предполагает настоящий педагогический подход. Приведу простой пример: знаменитый советский фильм «Доживем до понедельника». Там, как мы помним, старшеклассник сжигает сочинения своих одноклассников в знак протеста против мертвой системы образования, как он считает, которую олицетворяла как раз учитель литературы. Нарушение очень грубое: казалось бы, надо исключать из школы. Но учитель, который лучше понимает психологию ученика, защищает его, и все заканчивается благополучно. То есть в долгосрочной перспективе мы не можем предположить, хорошо или плохо это повлияет на детей. Надо дождаться результатов эксперимента, потому что в свое время оценка за поведение во многом превратилась в формальность.

Кто убедил вас больше?
🔥: категоричная молодость
🤔: осторожный опыт

#мнение360

Подписаться на 360.ru I Предложка I 360 ЧП