В Омской области планируется трудоустройство 29 педагогов в рамках программы «Земский учитель»

Программа, запущенная в 2020 году, была продлена до 2030 года и будет продолжена в рамках нацпроектов «Молодежь и дети».

С 1 января программа «Земский учитель» стала частью федерального проекта «Педагоги и наставники» в рамках национального проекта «Молодежь и дети». На сегодняшний день в России число учителей в сельской местности превышает 375 тыс. человек, что составляет порядка 35% от общего числа учителей. В рамках реализации программы её участниками стали около 6,3 тыс. учителей, переехавших в сельские школы, включая образовательные учреждения Донецкой и Луганской народных республик, а также Запорожской и Херсонской областей.

Как отметил Сергей Кравцов, программа ориентирована на сохранение и развитие школ в сельской местности, улучшение системы оплаты труда, подготовку и повышение квалификации педагогов, а также создание современных условий для обучения. «Важно, чтобы увлеченные своим делом высококвалифицированные учителя работали и в небольших школах удалённых деревень и поселков», — подчеркнул министр.

На территории Омской области программа «Земский учитель» активно реализуется с 2020 года. За это время 50 участников нашли работу в 42 общеобразовательных организациях в 15 районах области, включая Калачинский, Марьяновский, Одесский и Полтавский районы. В дальнейших планах — привлечение еще 29 педагогов: 7 учителей в 2025 году, 10 в 2026 году и 12 в 2027 году. Подбор подходящих кандидатов уже находится на стадии подготовки.

В рамках программы учителя, переехавшие в сельскую местность, получают единовременную компенсационную выплату: в Дальневосточном федеральном округе сумма составляет 2 млн рублей, в остальных регионах — 1 млн рублей. С 2025 года в Донецкой и Луганской народных республиках, а также в Запорожской и Херсонской областях размер выплаты будет увеличен до 2 млн рублей.

Также в Омской области предусмотрены дополнительные меры социальной поддержки для сельских учителей, включая единовременные денежные выплаты и компенсации за жилищно-коммунальные услуги, что подчеркивает стремление региона создать благоприятные условия для работы педагогов в сельских школах.