Комментарии 0
...комментариев пока нет
Национальный детский технопарк принимает финал проекта «Карьерно-образовательные траектории выпускников школ»
В Национальном детском технопарке 14–15 апреля проходит финальный этап проекта «Карьерно-образовательные траектории выпускников школ», сообщили в этом учреждении образования.
— В течение двух дней 120 старшеклассников из 22 команд со всей Беларуси принимают участие в форсайт-сессии под девизом «Счастливый человек, эффективный профессионал, созидающий гражданин — взгляд в 2040 год», — проинформировали в технопарке. — Проект нацелен на то, чтобы помочь учащимся старших классов осознанно подойти к выбору будущей профессии, «примеряя» на себя различные профессиональные роли и ориентируясь в современном рынке труда. Основной акцент сделан на современных тенденциях подготовки специалистов, особенно экономического профиля.
В рамках финального этапа Белорусский государственный университет представляет свои программы практико-ориентированного образования с элементами эвристического обучения.
— «Карьерно-образовательная траектория» — это уникальная программа, которая помогает не только старшеклассникам, но и их родителям сформировать четкое представление о перспективах и возможностях, открывающихся перед молодыми специалистами в различных сферах деятельности, — подчеркнули в технопарке.
Проект «Карьерно-образовательные траектории выпускников школ» стартовал в БГУ осенью прошлого года. Инициатива разработана и реализуется экономическим факультетом вуза. Новый проект БГУ предлагает современный и инновационный взгляд на профориентационную работу с молодежью, где в связке выступают вуз, заказчики кадров и команды в составе «учитель — родитель — ученик». Учителя из любого региона Беларуси имели возможность подать заявку от имени своей сборной до 30 октября 2024 года.
Сам проект проходит в три этапа. Первый включал интенсивный курс обучения для учителей. В онлайн-формате для них прошли лекции, презентации и мастер-классы по инновационным методам работы со школьниками, раскрытию их потенциала, эффективной коммуникации с родителями и др. Второй этап предполагал написание учеником эссе на тему «Карьерно-образовательная траектория абитуриента на 10–15 лет». Школьникам нужно было смоделировать свой профессиональный портрет через 15 лет, описать свои конкурентные преимущества и достоинства, порассуждать о необходимых компетенциях современного специалиста. Помогали и координировали данную работу родитель и учитель. Команды авторов лучших работ получили приглашение на заключительный этап.
Фото: сайт Национального детского технопарка.
— В течение двух дней 120 старшеклассников из 22 команд со всей Беларуси принимают участие в форсайт-сессии под девизом «Счастливый человек, эффективный профессионал, созидающий гражданин — взгляд в 2040 год», — проинформировали в технопарке. — Проект нацелен на то, чтобы помочь учащимся старших классов осознанно подойти к выбору будущей профессии, «примеряя» на себя различные профессиональные роли и ориентируясь в современном рынке труда. Основной акцент сделан на современных тенденциях подготовки специалистов, особенно экономического профиля.
В рамках финального этапа Белорусский государственный университет представляет свои программы практико-ориентированного образования с элементами эвристического обучения.
— «Карьерно-образовательная траектория» — это уникальная программа, которая помогает не только старшеклассникам, но и их родителям сформировать четкое представление о перспективах и возможностях, открывающихся перед молодыми специалистами в различных сферах деятельности, — подчеркнули в технопарке.
Проект «Карьерно-образовательные траектории выпускников школ» стартовал в БГУ осенью прошлого года. Инициатива разработана и реализуется экономическим факультетом вуза. Новый проект БГУ предлагает современный и инновационный взгляд на профориентационную работу с молодежью, где в связке выступают вуз, заказчики кадров и команды в составе «учитель — родитель — ученик». Учителя из любого региона Беларуси имели возможность подать заявку от имени своей сборной до 30 октября 2024 года.
Сам проект проходит в три этапа. Первый включал интенсивный курс обучения для учителей. В онлайн-формате для них прошли лекции, презентации и мастер-классы по инновационным методам работы со школьниками, раскрытию их потенциала, эффективной коммуникации с родителями и др. Второй этап предполагал написание учеником эссе на тему «Карьерно-образовательная траектория абитуриента на 10–15 лет». Школьникам нужно было смоделировать свой профессиональный портрет через 15 лет, описать свои конкурентные преимущества и достоинства, порассуждать о необходимых компетенциях современного специалиста. Помогали и координировали данную работу родитель и учитель. Команды авторов лучших работ получили приглашение на заключительный этап.
Фото: сайт Национального детского технопарка.