Чувствую безусловное воодушевление — ректор ГрГУ им. Я. Купалы об эмоциях после общения с Президентом

Ирина Китурко, доктор исторических наук, доцент, ректор Гродненского государственного университета имени Янки Купалы, поделилась эмоциями от общения с Президентом после церемонии вручения дипломов доктора наук и аттестатов профессора научным и научно-педагогическим работникам. 

Фото: president.gov.by

Сегодня, 31 января, Президент Беларуси Александр Лукашенко вручил научным и научно-педагогическим работникам дипломы доктора наук и аттестаты профессора, а после церемонии пообщался с учеными. 

— Я не просто ученый, а ученый, который возглавляет университет — место, где наука и образование идут рука об руку, — отметила Ирина Китурко. — Президент всегда уделяет внимание всем сферам. Сегодня он озвучил, что нынешняя пятилетка — в том числе пятилетка ученых, науки. Для нас всех было важно это услышать. Все понимают, что наука должна давать результат. В каждой научной области результат свой. Историческая наука формирует патриотизм, историческую память, нацию. Глава государства абсолютно правильно сказал про то, что времена не выбирают, это время выбирает, и сегодня время выбрало нас. Этот слоган как никогда актуален. Чувствую безусловное воодушевление от встречи. 

Ученая степень доктора исторических наук Ирине Китурко присуждена за изучение деятельности государственной таможенной службы 1764–1795 годов. 

— Тема моей докторской диссертации связана со становлением институтов государственной службы на белорусских землях. В частности, первым институтом государственной службы, который имел все атрибуты, иерархию управления, должностные инструкции и так далее, как раз была таможенная служба Великого княжества Литовского. Тема эта действительно очень интересная и важная, она в том числе содействует сохранению и укреплению исторической памяти, — рассказала ректор ГрГУ им. Я. Купалы. 

Отвечая на вопрос о том, насколько тяжело сегодня привлекать к научным исследованиям молодежь, Ирина Китурко подчеркнула: 

— Самое главное — заинтересовать студентов. Я абсолютно уверена, что здесь главную роль играет личностный фактор. Во время учебы важно, какую позицию занимает научный руководитель. Если он сам любит науку, живет ею, он сможет заинтересовать других.