Это инициатива «Союза женщин России» и часть национального проекта «Семья». К образовательному интенсиву присоединились более 700 учителей региона. Подробности в материале ГТРК «Вологда».
Интеграция искусства и образования способствует созданию особой художественно-творческой среды для всестороннего развития ответственного, творческого, любящего Родину поколения. Особенная роль в этом процессе отводится школьным театрам. Педагоги со всей Вологодской области зарядились энергией для большой созидательной работы. Сперва интенсив в дистанционном формате, затем цикл лекций и практикумов на встречах с экспертами из Московского городского педагогического университета.
Людмила Крюкова, педагог дополнительного образования из Великоустюгского округа: «Это заряд для преподавателя, умение видеть всё, что до этого видел, иными глазами, использовать новые методы, новые практики, наверное, по-другому самим даже мыслить».
Вологодская область стала двадцать вторым регионом России, присоединившимся к проекту «Театр + школа: точки роста», который реализуется в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья».
Галина Фалалеева, посол культуры «Союза женщин России»: «Нам хотелось, как можно больше охватить регион. Мы объединили две сферы: сферу образования и сферу культуры».
Валентина Артамонова, председатель отделения «Союза женщин России» в Вологодской области: «Заинтересовать наших детей через школьные театры, научить их быть успешными, не бояться сложностей, быть патриотами Вологодской области. Мы будем искать варианты продолжения этого проекта в нашей области».
Особенность вологодского этапа – диалог педагогов и представителей сферы культуры, которые обменялись профессиональными знаниями и опытом.
Анна Восколович, председатель «Союза женщин Череповца»: «Педагоги обучаются театральной педагогике, которая существенно помогает улучшить образовательные процессы в школе. Это можно сказать повышение квалификации театральных педагогов».
Участников ознакомили с передовыми веяниями педагогической науки, которая рассматривает все городское пространство, включая музеи и библиотеки, как образовательный полигон, а обучение, как непрерывный процесс. Одна из центральных идей – подключение к творческому воспитанию родителей школьников.
Ирина Филимонова, художественный руководитель череповецкого «Театра для детей и молодёжи»: «Происходит общение детей с родителями – более глубокое. Когда подбираются произведения: текст учат родители с ребенком, подбор костюмов, реквизита. Самый главный зритель для школьника – его родители. Это вдохновляет на дальнейшие подвиги творческие. Театральное искусство способствует развитию личности».
В федеральном масштабе это начинание «Союза женщин России» формирует базу для утверждения профессии театрального педагога и открытия специальных факультетов в региональных вуза. Развитие школьного образования в этом ключе с использованием инновационных практик будет способствовать обеспечению устойчивого развития общества и улучшению качества жизни – для счастья детей.