В Госдуме оценили идею сократить срок обучения в школе

Депутат, первый заместитель председателя Комитета Государственной думы по науке и высшему образованию Ксения Горячева заявила, что вопрос о снижении срока обучения школьников требует детального изучения и аккуратного подхода.

Горячева отметила, что в противном случае инициатива может навредить детям, так как сокращать драгоценный период становления их личности — означает лишить учеников возможности пройти его в нормальном темпе.

«Прежде чем говорить о возвращении к 8- или 10-летнему обучению, нужно внимательно посмотреть, как сегодня устроены последние школьные годы: что именно осваивают дети в 9–11-х классах, какую нагрузку несут, как распределяется учебное время», — поделилась первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию.

Горячева указала на особую сложность старшеклассников: экзамены, плотное расписание, домашние задания — все это создает сильное давление.

«Если сокращать срок обучения, возникает вопрос: куда «втиснутся» все оставшиеся темы и компетенции? Не приведёт ли это к перегрузке и ещё большему стрессу? Кроме того, именно в эти годы подростки учатся брать на себя ответственность, заботиться о здоровье, ищут себя в будущей профессии. Это время важной адаптации ко взрослой жизни, и сокращать его — значит отнимать у ребят возможность пройти этот путь в нормальном темпе», — подчеркнула парламентарий.

Она также отметила, что без обновления всей образовательной системы и применения практико-ориентированных решений такие реформы могут иметь обратный эффект.

В связи с этим, Горячева призвала избегать поспешных решений. Об этом сообщает Life.ru.

«Нам важно не просто изменить сроки, а сделать так, чтобы школа действительно помогала детям развиваться и становиться самостоятельными», — подытожила она.

Ранее телеканал «Санкт-Петербург» сообщал, что Госдума разрешила студентам работать в школах.