Марат Фаатович, добрый день. Со всем уважением к вам и вашему каналу Политджойстик, но очень хочется высказать несогласие с постом про ЕГЭ. Пишу как учитель, который из года в года готовит школьников к сдаче единого экзамена и участвует в его организации.
Отмена ЕГЭ может быть и хороший шаг, меньше стресса, переживаний у школьников, меньше финансовых трат у родителей, меньше беспокойства у учителей. Но я в корне не согласна с тем, что ЕГЭ представляет собой «натаскивание». В самом начале запуска ЕГЭ, когда там основную часть составляли простые тестовые задания, да, но сейчас невозможно «натаскать» на экзамен. Вы видели задания, которые выполняют в рамках предмета учащиеся последние лет пять? Я преподаю историю и обществознание. В случае с первым предметом, нужно не просто даты выучить, но и уметь проследить и выстроить причинно-следственные связи ключевых событий в истории нашей страны, найти точки соприкосновения и схожести истории нашей страны и других стран, понимать сходства и различия в правлении разных политических деятелей. В обществознании нужно уметь подтвердить статьями Конституции РФ по памяти разные права и возможности человека, нужно держать в голове массу реальных примеров в подтверждение политических, экономических, культурных процессов нашей страны. Только ради этого часть детей готова читать новости сейчас, вникать в происходящее в мире. Поэтому ЕГЭ как минимум по данным предметам никак нельзя сдать успешно с недостаточным кругозором и отсутствием глубокого логического мышления. И вашим постом вы просто обесцениваете труд тысяч учителей по всей России. Деградация заключается не в ЕГЭ, а в фейковых требованиях со стороны системы образования. Двойки ставить за учебный период стало возможно только последние два года, вот где проблема, потому что часть детей понимает, что можно вообще не вникать в учебный процесс - тройка все равно будет. Отчеты по качеству выполнения программ не могут быть ниже 95%, мы не можем показывать дальше директора школы реальные проблемы системы обучения. А если о них нельзя говорить, то получается, что их и нет? Зато про ЕГЭ только ленивый не сказал.