Комментарии 0
...комментариев пока нет
Петришенко: все направления в сфере образования являются приоритетными
В сфере образования важно уделять внимание каждому уровню образования, каждый этап формирования личности значим и влияет на дальнейшее развитие. Все направления в сфере образования являются приоритетными, обратил внимание заместитель Премьер-министра Игорь Петришенко перед началом коллегии Министерства образования Республики Беларусь «Об итогах работы Министерства образования Республики Беларусь за 2024 год и задачах на 2025 год».
Фото из архива «СБ»
Игорь Петришенко пояснил:
— Сегодня мы подробно обсуждаем, где в системе еще есть резервы, которые позволяют совершенствовать все уровни образования. Обсудим вопросы совершенствования дошкольного образования, в частности подготовку детей к тому, чтобы они качественно усваивали учебную программу.
Игорь Петришенко сделал акцент, что в Беларуси значительное внимание уделяется развитию инклюзивного образования, которое направлено на создание равных возможностей для всех учеников. В сфере образования создаются условия, чтобы каждый ребенок мог развиваться и усваивать учебную программу.
В фокусе внимания и вопросы, связанные с общим средним образованием. В поле зрения каждый нюанс: качество учебников, уровень преподавания, количество документов, которые должны заполнять педагоги. В частности, спикер отметил:
— Педагоги должны вести именно ту документацию, которая им нужна, и которую они обязаны вести как учителя. На контроле вопросы, связанные с питанием наших детей в школе. Вы знаете, что мы внедрили новые подходы, где учитываются предпочтения детей.
Игорь Петришенко особо отметил:
— Большое внимание будет уделено и патриотическому воспитанию молодежи. Это краеугольный камень, если хотите, особенность белорусского образования: мы занимаемся и воспитательной, и патриотической составляющей обучения. Это важно для того, чтобы мы формировали настоящих граждан, которые станут специалистами в своей стране. Что касается высшего образования, здесь мы обсудим и профориентационные аспекты, и целевую подготовку, ведь человек уже со школьной скамьи должен знать, кем он хочет быть, и мы должны ему в этом помочь. Поговорим о вопросах, связанных с качеством высшего образования, с новыми методиками, практикоориентированностью образования, возможностью реализации творческих способностей нашей молодежи. Рассмотрим, как используется банк данных талантливой и одаренной молодежи. В центре внимания также вопросы целевого набора, проведения практик. Для нас очень важно сформировать ядро одаренных и талантливых ребят, которые могли бы развивать и прикладную, и фундаментальную научную школу, чтобы наше общество становилось в этом плане более крепким и мощным. Это вся наша проблематика: что получилось, что не получилось, что необходимо сделать для того, чтобы система образования функционировала без потрясений, как отметил Глава нашего государства. Ведь все реформирования мы уже сделали. Сейчас мы осуществляем точную практическую донастройку и адаптацию тех решений, которые приняли.
Фото из архива «СБ»Игорь Петришенко пояснил:
— Сегодня мы подробно обсуждаем, где в системе еще есть резервы, которые позволяют совершенствовать все уровни образования. Обсудим вопросы совершенствования дошкольного образования, в частности подготовку детей к тому, чтобы они качественно усваивали учебную программу.
Игорь Петришенко сделал акцент, что в Беларуси значительное внимание уделяется развитию инклюзивного образования, которое направлено на создание равных возможностей для всех учеников. В сфере образования создаются условия, чтобы каждый ребенок мог развиваться и усваивать учебную программу.
В фокусе внимания и вопросы, связанные с общим средним образованием. В поле зрения каждый нюанс: качество учебников, уровень преподавания, количество документов, которые должны заполнять педагоги. В частности, спикер отметил:
— Педагоги должны вести именно ту документацию, которая им нужна, и которую они обязаны вести как учителя. На контроле вопросы, связанные с питанием наших детей в школе. Вы знаете, что мы внедрили новые подходы, где учитываются предпочтения детей.
Игорь Петришенко особо отметил:
— Большое внимание будет уделено и патриотическому воспитанию молодежи. Это краеугольный камень, если хотите, особенность белорусского образования: мы занимаемся и воспитательной, и патриотической составляющей обучения. Это важно для того, чтобы мы формировали настоящих граждан, которые станут специалистами в своей стране. Что касается высшего образования, здесь мы обсудим и профориентационные аспекты, и целевую подготовку, ведь человек уже со школьной скамьи должен знать, кем он хочет быть, и мы должны ему в этом помочь. Поговорим о вопросах, связанных с качеством высшего образования, с новыми методиками, практикоориентированностью образования, возможностью реализации творческих способностей нашей молодежи. Рассмотрим, как используется банк данных талантливой и одаренной молодежи. В центре внимания также вопросы целевого набора, проведения практик. Для нас очень важно сформировать ядро одаренных и талантливых ребят, которые могли бы развивать и прикладную, и фундаментальную научную школу, чтобы наше общество становилось в этом плане более крепким и мощным. Это вся наша проблематика: что получилось, что не получилось, что необходимо сделать для того, чтобы система образования функционировала без потрясений, как отметил Глава нашего государства. Ведь все реформирования мы уже сделали. Сейчас мы осуществляем точную практическую донастройку и адаптацию тех решений, которые приняли.
Министр образования: электронная очередь для абитуриентов повысит эффективность работы приемных комиссий