Комментарии 0
...комментариев пока нет
Минюст попросил оставить латышских учителей в покое и почаще проверять только русских
РИГА, 6 фев — Sputnik. Об этом она заявила на фоне проверок учителей в Даугавпилсе посреди учебного года, которые нарушили учебный процесс и вызвали возмущение у педагогов.
"Важно проводить как можно больше проверок, но действительно проверять тех учителей, о которых ранее сообщалось, что они не выполнили необходимые требования", - заявила Либиня-Эгнере.
Она добавила, что проверки знания госязыка в школах нужно проводить так, чтобы не страдал учебный процесс. Цель проверок - улучшить качество образования детей, а не доводить ситуацию до того, что она попала во все новостные заголовки, заключила министр юстиции.
Напомним, в ряде учебных заведений Даугавпилса возникло возмущение из-за массовых проверок на знание латышского языка, начатых на прошлой неделе, посреди учебного года, Центром госязыка. Поскольку ранее существовали договоренности о том, что проверка государственного языка у учителей и вспомогательного персонала не будет проводиться в середине учебного года, чтобы не нарушать учебный процесс, нынешние проверки стали неожиданными.
Около 20 учителей и представителей вспомогательного персонала из семи школ Даугавпилса подали заявления об увольнении, сообщила руководитель Управления образования Даугавпилса Марина Исупова. В результате отставок учебный процесс в некоторых школах существенно нарушен. В связи с уходом педагогов школам пришлось пересмотреть не только расписание занятий, но и состав классов, объединив подгруппы.
Недовольство вызывает и тот факт, что этим проверкам подвергаются и учителя, обучавшиеся в учебных заведениях, где преподавание ведется на латышском языке.
Министерство юстиции потребовало от ЦГЯ соблюдать соразмерность при проведении проверок. Там рекомендовали ЦГЯ сосредоточиться на тех школах, которые ранее реализовали программу меньшинств и в настоящее время осуществляют переход к единой школе. Аналогичным образом, одним из критериев обеспечения пропорциональности является приоритетное тестирование знаний государственного языка у тех учителей, которые, согласно информации, имеющейся в распоряжении государственных учреждений, могут плохо знать латышский.