С 29 октября по 1 ноября в Воронеже проходит Первый Форум школ креативных индустрий (ШКИ) Центрального федерального округа. В нем принимают участие ученики и преподаватели. Первых разделили по командам и дали задание придумать что-нибудь ко Дню народного единства. А преподавателям поставили задачу прокачать управленческие навыки, научиться работать с индустриальными партнерами и эффективными методиками преподавания. На открытии форума побывали корреспонденты РИА «Воронеж».
Все контентом становится
Аудитория на минус первом этаже воронежского Центра креативных индустрий «Матрешка» полна людей. Это учащиеся и педагоги таких же креативных школ из многих регионов России. В Воронеж они приехали обменяться опытом и поучиться.
На торжественном открытии форума министр культуры Воронежской области Мария Мазур рассказала гостям о непростом процессе становления «Матрешки»:
– Мы собрали удивительную команду профессионалов и уже достигли того момента, когда готовы делиться опытом. Мы давно хотели всех собрать вместе, чтобы обсудить волнующие темы, рассказать про себя и послушать других. Нам самим тоже надо учиться. Самое главное – будущее за креативной индустрией.
Продолжил тему перспектив творческой отрасли генеральный директор Федерации креативных индустрий Игорь Намаконов:
– Неважно, представляете ли вы какое-нибудь промышленное производство или продаете какой-то товар, вам одинаково нужно быть в этой среде. Все становится контентом. Чем бы вы ни занимались, вам нужно иметь какие-то видео, вам нужно быть в онлайне, нужно присутствовать в виде текста, в виде музыки, джинглов, в виде, опять же, постоянных рилсов, которые обеспечивают контакт с вами как с продуктом.
Игорь Намаконов отметил, что проведение региональных форумов стало важным шагом в развитии сети школ креативных индустрий по всей стране.
– Одной из тем резолюции по итогам Всероссийского съезда ШКИ-2024 было проведение региональных форумов. Воронежская Школа креативных индустрий в числе первых взяла на себя такую роль. Это говорит об уровне осознанности школы и готовности региона выступать центром компетенций в своем округе, – сказал Игорь Намаконов.
Уже сейчас в стране 112 школ креативных индустрий. К концу года ожидается, что их станет еще на шесть больше. В следующем году – еще плюс 35. Сеть растет прямо-таки невероятными темпами. Отрыв между теми, кто давно работает, и теми, кто только зашел в эту сферу, значительный. Именно поэтому и нужен обмен опытом, и воронежская «Матрешка» готова им поделиться.
Бесплатно и качественно
В «Матрешке» Софья Москаленко осваивает уже второе направление. Сначала два года училась мастерству звукорежиссера, теперь программирует виртуальную реальность. Учебу здесь совмещает с учебой на факультете компьютерных наук ВГУ.
– Однажды здесь проходил фестиваль «Кот Бродского», и я просто пришла с подругой послушать одну из лекций, – рассказала Софья. – Потом я поднялась из концертного зала на первый этаж и увидела там объявление о дне открытых дверей «Матрешки». Меня заинтересовало одно из направлений. Обучение бесплатное, но есть конкурс. Насколько я знаю, на дизайн вообще по семь-восемь человек на место.
Работу с виртуальной реальностью Софья считает логичным продолжением своей учебы на программиста. Для нее это что-то более творческое, чем просто написание кода.
– Здесь мы работаем с VR-очками, VR-шлемами и так далее. В игровом движке Unity создавали игры, прописывали логику, условно расставляли объекты, чтобы было красиво, и по факту это была полноценная мини-игра. Очень хотелось бы дальше идти в сферу разработки компьютерных игр. Отчасти здесь этому научили, какую-то базу дали. Ну и в принципе, поскольку я еще звукорежиссуре обучалась, может быть, понять, как это также применить в профессиональной плоскости, – завершила свою мысль Софья Москаленко.
Что это дает?
В сфере креативных индустрий человек со своими талантами тем или иным образом находит им применение. Поет, танцует, играет на барабанах, шьет игрушки – все это может быть не просто развлечением, а по-настоящему работать на экономику.
– Какие-то люди, например, имеют ателье, в одиночку работают, обслуживая множество заказов, выпуская коллекции. Другие в одиночку или вдвоем создают дизайн или какие-то компьютерные игры. И они в экономике. И эта возможность для человека в одиночку практически, но потом, наращивая объемы, входить в эту среду – это как раз то, что креативная индустрия создает, – отметил генеральный директор Федерации креативных индустрий Игорь Намаконов.
Как ожидается, к 2030 году в стране будут работать 243 школы креативных индустрий. В них одновременно творческие навыки будут приобретать около 25 тыс. учеников. Для каждого из них – это хорошая возможность найти себя.
Контекст
Программа Форума школ креативных индустрий ЦФО объединяет образовательные, проектные и культурные события: лаборатории для учащихся, где создаются креативные проекты, посвященные Дню народного единства, лекции и деловые встречи для педагогов и руководителей ШКИ. По итогам форума будут представлены лучшие разработки учащихся, а также обозначены направления дальнейшего взаимодействия между школами ЦФО.
Организаторами события выступают АНО «Креативный капитал» и АУ ДО ВО «Центр креативных индустрий», на базе которого работает Школа креативных индустрий «Матрешка». Форум проходит при поддержке министерства культуры Воронежской области.
