Мать школьницы с синдромом Дауна из Бердска рассказала о проблемах образования для детей с особыми потребностями

Елена, мама девочки с синдромом Дауна, поделилась своим опытом. Она отметила, что ее дочь социализирована и легко находит общий язык с другими детьми. Девочка посещала обычный детский сад, где педагоги и родители лояльно относились к ней. После окончания детского сада была проведена специальная комиссия, определившая индивидуальную программу обучения для ребенка.

Елена объяснила, что в рамках общеобразовательной школы ее дочери должны были предоставить тьютер и помощника. Тьютер передает материал ученику особыми способами, а помощник физически помогает в учебном процессе. У девочки умеренная умственная отсталость.

«У нас второй вариант, и в скобках прописана аббревиатура СИПР, то есть это индивидуальная программа. Ещё у нас в этом заключении прописан тьютер и помощник. Проблема стала в тьютерах. То есть у нас на данный момент это не такое расширенное понятие. Во многих школах Новосибирска тоже нет», - поделилась сибирячка.

Женщина начала задумываться об образовании своей дочери, когда той исполнилось 5 лет. Вместе с другими родителями они стали мониторить этот вопрос и просили организовать классы для детей с особыми потребностями в разных школах Бердска.

Активные мамы из Бердска обратились в местное управление образования с 97 заявлениями от родителей, желающих отправить своих детей в коррекционный класс. Однако по факту родители подали всего 19 заявлений. Елена, будучи одной из инициаторов, предполагает, что родители недостаточно уверены в том, что классы или школа откроются.

Представители управления образования г. Бердска проявили готовность помочь родителям особых детей. По словам Елены, в администрации готовы идти на встречу. Окончательный ответ о создании необходимых коррекционных классов бердчане ожидают в конце июля.

На запрос редакции «МК в Новосибирске» в администрации Бердска сообщили, что в городе числится 772 обучающихся с особыми образовательными потребностями. Однако для дочери Елены места в подходящем классе нет, и женщина вынуждена искать альтернативные варианты обучения, включая возможность перевозки ребенка в Новосибирск.

Елена убеждена, что проблему обучения детей с особыми образовательными потребностями можно решить, но для своего ребенка ей приходится самостоятельно искать решения. В планах женщины - регулярные поездки с дочкой в Новосибирск для обеспечения ей полноценного обучения.

«Проблема есть, она существует, и мне кажется, нужно просто, чтобы управление образование о себе заявили, и тогда родители поверят, и тогда поведут детей. Деток предостаточно. Область даже не знает о том, что нам нужна школа. Ну что тут скажешь, вот нам нужен класс, а его нет. И я на днях поеду в Новосибирск подавать заявление и буду возить ребенка туда», - резюмирует Елена.

Подробности истории в этом материале.