Член профсоюза «Учитель» Луховицкий: в школах нужно ввести выборы директора

От травли в школах страдают не только ученики, но и учителя. И у педагогов очень мало способов защиты. Проблемой занялись в Госдуме: готовят поправки в закон "Об образовании". В том, что предлагают и поможет ли это, разбиралось РИА Новости.

Семиклассницы одной из школ создали в соцсетях фейковый аккаунт молодого человека и от его имени пригласили учительницу на свидание. Вместо романтического вечера педагога ждал жестокий розыгрыш.

Во время пандемии, когда все носили маски, пятиклассники другой школы придумали развлечение: громко мяукали и шипели на уроках. Кто это делал, было непонятно. Растерянность преподавателя лишь раззадоривала хулиганов.

Такие примеры приводит клинический психолог, эксперт программы "Травли NET" Марина Ртищева в вебинаре, посвященном буллингу учителей.

Согласно опросу 2018 года, последнему на данный момент, с теми или иными формами буллинга со стороны детей сталкивались 70% российских учителей. Половина получала угрозы, четверть – комментарии интимного характера. При этом за профессиональной помощью обратились лишь 13% педагогов. А пятая часть пострадавших и вовсе скрывает происходящее.

Как сообщили РИА Новости основатели программы "Травли NET", проблем у учителей все больше.

По словам Ртищевой, травле может подвергнуться любой преподаватель – независимо от возраста, стажа, пола. Но педагоги с низким доходом страдают от буллинга вдвое чаще.

Министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов недавно заявил: если повысить зарплату учителям, то в школы пойдут "за длинным рублем, а не по призванию". К счастью, не все так думают.

Федеральное Министерство просвещения обещает сделать процесс формирования зарплат педагогов прозрачным.

А ситуация с кадрами непростая. По словам вице-премьера Татьяны Голиковой, не хватает порядка 11 тысяч учителей. По данным Финансового университета при правительстве России – 250 тысяч. Недавний опрос показал: дефицит преподавателей математики – в 88% регионов.

Эксперты указывают на низкие зарплаты, обилие "бессмысленной" работы, а также фактическое бесправие учителя. Как перед администрацией, так и перед учениками. Что порой приводит к открытым конфликтам.

В феврале 2021-го учитель физики зеленоградской школы № 1557 Алексей Черников уволился после стычки с восьмиклассником. Тот сильно опоздал на урок и вошел без разрешения. На замечание ответил грубо. Преподаватель силой вывел 14-летнего подростка за дверь. Мальчик пожаловался в полицию на побои.

Несмотря на развернувшуюся кампанию в поддержку Черникова, в которой активно участвовали другие ученики, его оштрафовали на семь тысяч рублей по статье 6.1.1 КоАП ("Нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль").

Мать подростка тоже наказали – по статье 5.35 КоАП ("Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетнего"). Вскоре после инцидента ученика перевели в другую школу.

Конфликт был давний: мальчик регулярно оскорблял учителя на уроках, а реакцию снимал на видео. Поделать с этим преподаватель ничего не мог.

Черников считает: возможность оперативных санкций против ученика позволила бы избежать подобного.

"Например, выписать штраф за нецензурную брань в общественном месте, а родителям, соответственно, – штраф за ненадлежащее выполнение обязанностей по воспитанию, – рассуждает он в беседе с корреспондентом РИА Новости. – Однако для этого учитель должен быть административно значимым лицом".

По его мнению, крайне важна оперативность. Рассматривать такие дела в нескольких инстанциях бессмысленно.

"Трудный подросток реагирует только на "мгновенную" справедливость", – отмечает преподаватель.

Госдума рассматривает поправки к федеральному закону "Об образовании", предложенные группой депутатов, среди которых спикер нижней палаты Вячеслав Володин и главы фракций. Уже было второе чтение. В пояснительной записке говорится: изменения "устраняют диспропорции между правовым статусом педагога и иных участников образовательного процесса в части уважения человеческого достоинства, недопущения применения физического и психического насилия".

В соответствии с документом учитель получает право обращаться в вышестоящие инстанции о применении санкций к ученику, а там обязаны это рассмотреть. Также предполагается создание "комиссий по урегулированию споров".

Специалисты встретили предложения осторожно. "Тут нужен комплекс мер, какая-то одна инициатива не решит всех проблем. Как минимум важно, чтобы педагоги знали об этих комиссиях и был четкий алгоритм действий", – говорит РИА Новости главный эксперт программы "Травли NET" Мария Афонина.

"Согласно закону "Об образовании", директора либо назначает учредитель – региональное или муниципальное ведомство, либо выбирают работники. Практически всегда назначают. И это неправильно", – говорит эксперт.

В результате директор никак не зависит от участников образовательного процесса. И это одна из ключевых причин униженности учителей.

С другой стороны, бывший учитель физики из Зеленограда Алексей Черников полагает, что такая демократия скорее навредит.

В общем, нужна продолжительная систематическая работа. Разовых мероприятий недостаточно.

"Необходима комплексная антибуллинговая программа, реализуемая в образовательной организации в течение длительного времени", – подчеркивают в благотворительной организации "Журавлик", которая борется с травлей в школах.

Но мириться с буллингом недопустимо. Требуется немедленное вмешательство.

Эксперты советуют педагогам спокойнее реагировать на провокации и сохранять душевное равновесие.

"Любой может оказаться в эпицентре насилия. Это никоим образом не свидетельствует о недостаточном профессионализме, – отмечает Ртищева. – Будьте себе самым лучшим другом. Выделяйте время на отдых и расслабление".

Хотя понятие "травля" законодательно в России не закреплено, действенные правовые методы защиты против этого есть.

"Большая часть преступлений, а также все административные правонарушения против прав человека (например, клевета, оскорбление) наказуемы с 16 лет. Если обидчики младше, это отнюдь не означает, что нужно смириться, не надеясь на юридические последствия для них", – говорит адвокат Олег Матюнин.

В стране действует система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, добавляет он.

"Педагогу следует как можно детальнее зафиксировать нарушение его прав, любыми средствами: фотокадр, аудио– и видеозапись, снимок с экрана телефона или компьютера с перепиской", – уточняет адвокат Сергей Агапов.

С этим надо обратиться к руководству школы или, например, в комиссию по делам несовершеннолетних. Кроме того, педагоги вправе подать иск о защите чести и достоинства, указывает Оксана Васильева, доцент департамента правового регулирования экономической деятельности Финансового университета.

Бороться с так называемым кибербуллингом проще всего: оскорбительные и унижающие достоинство фото и видео – прекрасное доказательство в суде. В последнее время учителя выиграли несколько подобных дел.

В 2020-м одно из таких рассматривал Канский городской суд Красноярского края, приводит пример Васильева. Прямо во время урока в класс ворвался родитель одного из учеников и стал оскорблять учителя, упрекать его в необъективности и непрофессионализме. Такие же обвинения он разместил в местных группах в социальных сетях – с указанием личных данных сотрудника школы (ФИО, адрес, мобильный телефон). В итоге суд удовлетворил иск о защите чести и достоинства, деловой репутации и компенсации морального вреда в размере 25 тысяч рублей.

В 2021-м судебные приставы из Туринска Свердловской области взыскали 100 тысяч с четырех семей, чьи дети сделали мем про учителя и разместили картинку в соцсети.

В октябре этого года бывшей школьнице из Калужской области пришлось перечислить 50 тысяч рублей учительнице, которую она оскорбляла на видеозаписи в соцсетях.

В том же месяце суд частично удовлетворил иск педагога из Екатеринбурга: ее фотографию один из учеников разместил в чате. Мать школьника заплатила три тысячи рублей в качестве компенсации морального вреда.

Впрочем, семья подростка считает: администрация использовала преподавателя, чтобы свести счеты с неугодной родительницей. Якобы та ранее неоднократно выражала недовольство порядками в школе.

Пока можно сказать одно: если поправки к закону "Об образовании" утвердят, подобных историй станет меньше. Ведь среди прочего предлагается запретить школьникам включать на уроках мобильные телефоны. При этом у педагогов средства фиксации нарушений останутся.