Невероятное открытие о развитии детей. Даже в 6 лет они не различают эмоции по картинкам
Современные исследования в области нейролингвистики показали, что дошкольники сталкиваются с неожиданными трудностями при восприятии эмоций и внутренних состояний персонажей в рассказах. Даже визуальные подсказки, которые должны были облегчить задачу, не помогли детям интерпретировать чувства героев. Удивительно, но некоторые взрослые также испытывали затруднения.
Ученые из России, США и Германии объединили усилия для анализа того, как дети в возрасте пяти-шести лет и взрослые воспринимают и пересказывают короткие истории, представленные в виде серии картинок. Основное внимание исследователей было сосредоточено на понимании эмоционального состояния персонажей. Эксперимент проводился с использованием адаптированной версии теста MAIN, включающей визуальные элементы, которые должны были упростить задачу детям.
Всего в исследовании приняли участие 50 дошкольников и 20 взрослых. Испытуемым предлагались истории о животных, каждая из которых сопровождалась шестью изображениями. Участникам необходимо было не только пересказать сюжет, но и ответить на вопросы, касающиеся как мотивации героев, так и их эмоциональных состояний.
"Детям значительно проще отвечать на вопросы о поступках героев, чем объяснять их чувства."
– Владислава Староверова, младший научный сотрудник Центра языка и мозга НИУ ВШЭ
Анализ ответов и движений глаз показал: визуальные элементы привлекали внимание к деталям, но не улучшали способность понимать внутренние переживания персонажей. Более того, даже некоторые взрослые затруднялись с определёнными рассказами, особенно с теми, где участвовало много персонажей или сюжет был слишком запутан. Этот факт подчеркивает необходимость тщательной адаптации методик оценки речевого и эмоционального развития детей.
Источник: НИУ ВШЭ.