Комментарии 0
...комментариев пока нет
Беларусь и Узбекистан обсудили сотрудничество в сфере дошкольного и школьного образования
Чрезвычайный и Полномочный Посол Республики Узбекистан в Республике Беларусь, постоянный полномочный представитель Республики Узбекистан при уставных и других органах Содружества Независимых Государств Рахматилла Назаров встретился с министром образования Беларуси Андреем Иванцом. Об этом корреспонденту sb.by сообщили в пресс-службе Исполнительного комитета СНГ.
Фото: Исполнительный комитет СНГ
В ходе переговоров рассмотрены вопросы реализации договоренностей в сферах дошкольного и школьного образования, достигнутых по итогам официального визита Президента Беларуси в Узбекистан 7–9 февраля 2024 года, и отмечена необходимость активизации совместной работы в данном направлении.
Андрей Иванец выразил готовность к продолжению предметного обсуждения пунктов дорожной карты (совместно с Министерством дошкольного и школьного образования Узбекистана) и Программы сотрудничества (совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций Узбекистана) в образовательной сфере. Приоритетным направлением обозначено завершение переговорного процесса по открытию филиала учреждения образования «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова» в Узбекистане, который планируется к открытию с 1 сентября 2024 года.
Что касается договоренностей по оказанию методической помощи в создании центров профессиональной подготовки в 14 регионах Узбекистана, достигнутых по итогам Первого белорусско-узбекского форума профессионального образования, Андрей Иванец отметил наличие у белорусской стороны значительного опыта в данной сфере.
В настоящее время Министерство высшего образования, науки и инноваций Узбекистана рассматривает вопрос создания центра компетенций в области энергоэффективности и возобновляемой энергетики на базе Бухарского колледжа нефтяной и газовой промышленности с применением опыта белорусского «Ресурсного центра ЭкоТехноПарк — Волма». Открытие первого пилотного центра запланировано в Бухаре в текущем году.
Стороны также обсудили ход реализации совместных учебных программ по формату «2+2» в наиболее востребованных в Узбекистане направлениях. В ходе встречи была достигнута договоренность изучить вопросы дальнейшего эффективного взаимодействия и выработать предложения к встречам на высшем и высоком уровнях.

В ходе переговоров рассмотрены вопросы реализации договоренностей в сферах дошкольного и школьного образования, достигнутых по итогам официального визита Президента Беларуси в Узбекистан 7–9 февраля 2024 года, и отмечена необходимость активизации совместной работы в данном направлении.
Андрей Иванец выразил готовность к продолжению предметного обсуждения пунктов дорожной карты (совместно с Министерством дошкольного и школьного образования Узбекистана) и Программы сотрудничества (совместно с Министерством высшего образования, науки и инноваций Узбекистана) в образовательной сфере. Приоритетным направлением обозначено завершение переговорного процесса по открытию филиала учреждения образования «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова» в Узбекистане, который планируется к открытию с 1 сентября 2024 года.
Что касается договоренностей по оказанию методической помощи в создании центров профессиональной подготовки в 14 регионах Узбекистана, достигнутых по итогам Первого белорусско-узбекского форума профессионального образования, Андрей Иванец отметил наличие у белорусской стороны значительного опыта в данной сфере.
В настоящее время Министерство высшего образования, науки и инноваций Узбекистана рассматривает вопрос создания центра компетенций в области энергоэффективности и возобновляемой энергетики на базе Бухарского колледжа нефтяной и газовой промышленности с применением опыта белорусского «Ресурсного центра ЭкоТехноПарк — Волма». Открытие первого пилотного центра запланировано в Бухаре в текущем году.
Стороны также обсудили ход реализации совместных учебных программ по формату «2+2» в наиболее востребованных в Узбекистане направлениях. В ходе встречи была достигнута договоренность изучить вопросы дальнейшего эффективного взаимодействия и выработать предложения к встречам на высшем и высоком уровнях.