Стабильная обстановка? Сколько учителей не хватает
Эксперты считают, что проблема нехватки педагогов в России находится на острой отметке. По данным Минпросвещения РФ на 2024 год, разница между количеством штатных мест и работающих учителей составляет почти 600 тысяч: из 1,6 миллиона ставок занят только миллион. Особенно остро ощущается дефицит учителей начальных классов — не хватает 100 тысяч специалистов, русского языка и литературы — 80 тысяч, математики — 73 тысячи, иностранных языков — около 60 тысяч.
В пресс-службе министерства образования Красноярского края «ПМ» сообщили, что в 2024/2025 году в крае было открыто всего 443 вакансий. По данным управления образования Красноярска, в городе открыто 710 ставок (официально, один учитель может брать до 1,4 ставки).
Больше всего в Красноярске не хватает учителей:
- математики (открыты 130 ставок),
- русского языка и литературы (112 ставок),
- английского языка и других иностранных языков (112 ставок),
- начальных классов (96 ставок).
До начала учебного года в управлении заявляли, что оценивают «ситуацию с кадрами» как стабильную. А в минобразования уверяют, что, несмотря на нехватку педагогов, все предметы ведутся за счет перераспределения учебной нагрузки и учебный план выполняется в полном объеме.
В минобразования отмечают, что борются с нехваткой педагогов разными способами, в том числе с помощью целевой подготовки, то есть студент обучается за счет будущего работодателя, а потом отрабатывает. Также студентов старших курсов зовут на практику с «перспективой дальнейшего трудоустройства». В некоторых случаях предоставляют финансовые и трудовые льготы.
Зарплата низкая, ответственность большая
Эксперты отмечают, что немногие горят желанием идти преподавать в школу из-за низких зарплат и тяжелой работы с детьми.
Директор школы №27 и член краевого штаба «Народного фронта» Зоя Бердникова рассказала «ПМ», что каждый год они «бьются за каждого учителя», пытаются уговорить новых педагогов и поддерживать нынешних.
«Зарплата учителя не особо конкурентная на рынке. Потому что, например, начинающий учитель не будет получать, как начинающий работник пункта выдачи товаров. А на учителя еще давит ответственность, а работа с детьми она не для всех — она сложная», — отметила Зоя Бердникова.
Какие именно школы переполнены и на сколько, в министерстве не уточнили. Актуальной информации на сайтах самих учреждений нет. В управлении образования города пообещали предоставить «ПМ» информацию до 14 октября.
Проблемы с нехваткой школ наблюдаются несколько лет. Еще в 2023 году прокуратура провела проверку и выявила, что в Солнечном, Покровском, Ботаническом, Академгородке, Серебряном и Южном берегу долгое время нарушаются нормативы площади кабинета на одного ребенка. Тогда, по данным самой администрации, некоторые школы были переполнены больше, чем в три раза.
Прокуратура обвинила администрацию в том, что та не принимает меры к увеличению числа школ, и направила в суд иск. От мэрии потребовали в течение трех лет создать 11,1 тысячи новых мест для школьников.
Где строятся новые школы
С момента решения суда прошло почти два года, за это время в Красноярске построили четыре школы:
- школа №160 в Солнечном на 1100 мест;
- школа №161 в Метростроителе на 1280 мест;
- филиал гимназии №9 на 1100 мест в Железнодорожном районе;
- филиал школы №149 на 1100 мест на Взлетной.
Также за два года собираются построить еще две школы:
- на 1550 мест в Тихих зорях в 2026-м;
- на 1280 мест в Мичуринском в 2027-м.
Еще проектируется три школы: на улицах Чернышевского, Алексеева (каждая по 1280 мест) и на Южном берегу (1100 мест). Отметим, последнюю собираются строить уже 10 лет.
Ранее «ПМ» запрашивал информацию у управления образования о том, сколько зарабатывают учителя. Нам сказали, что зарплата складывается из оклада, различных надбавок и доплат, также выдаются премии. Но никаких даже приблизительных сумм в ведомстве не назвали.
Мы посмотрели предлагаемые зарплаты в вакансиях учителей на сервисах по поиску работы. Судя по объявлениям, соискателям предлагают от 25 000 до 70 000 рублей в зависимости от предмета и школы.
Переполненные школы: где детям учиться?
Кто учит детей — это только одна часть проблемы, вторая — где им учиться.
Во всем Красноярском крае, как заявляют в министерстве образования, переполнено порядка 4% школ. В этих учебных заведениях количество обучающихся выше проектной наполняемости.
В ведомстве указывают, что наиболее острый вопрос с этим наблюдается в Красноярске — переполнены 53 учреждения. Больше всего не хватает школ в Советском районе — он же самый крупный.
Чего ждать дальше
Когда школ хватит
Переполненные школы — проблема каждого крупного развивающегося города России. Некоторые учреждения переполнены учениками из-за быстрого прироста населения и дефицита школ в активно застраиваемых районах.
Красноярский архитектор Антон Шаталов не раз поднимал вопрос нехватки школ и указывал, как ее решить. Он предлагал уменьшить площадь занимаемого участка и увеличить количество этажей. Например, сделать 9-этажную школу, а вместо стадиона сделать фитнес-центр.
Тем не менее школы в Красноярске строятся, но также проблема в дефиците учебных заведений может решиться по другой причине — демографический спад.
Когда учителей будет достаточно
Демографический спад повлияет не только на нужду в количестве школ, но и на количестве преподавателей.
«Идет демографический спад. Это ни для кого не секрет. Как мне кажется, в городских школах это приведет к тому, что все будем работать в одну смену, а не в три, как это зачастую происходит. В сельских территориях же наоборот — думают, как сохранить школы», — рассказала Зоя Бердникова.
Так, по данным на конец 2023 года (более свежих данных нет), в Красноярске было 10,7 тысячи детей до 1 года, а детей, которые пошли в школу (7-летние), было в 1,6 раза больше — 17,2 тысячи. Проще говоря, если сейчас в школу, например, идут 17 первых классов, то через семь лет будет 10 первых классов.
Кроме того, эксперт отмечает, что обстановка в школах активно меняется из-за появления дистанционного обучения и внедрения нейросетей.
«Школы меняются после пандемии, когда стали активно использовать дистанционное обучение. Далее стали внедрять нейросети. Роль учителя может измениться — педагог будет выполнять сопровождающую, поддерживающую, методологическую роли, как для детей, так и для их родителей», — отметила Зоя Бердникова.
Тем не менее, пока в Красноярском крае сохраняется дефицит учителей и школ, особенно в Красноярске. Несмотря на строительство новых учебных заведений и привлечение студентов для работы учителем, проблема остается. В то же время демографический спад и технологические изменения в образовании могут в перспективе частично облегчить ситуацию.