Стремление к точности: почему школьники стали чаще сдавать ЕГЭ по математике?
Анна Скудаева
Я б в айтишники пошел…
С 23 мая в России начался основной период сдачи ЕГЭ: выпускники сегодня писали работы по химии, литературе и истории. А уже 27 мая стартует экзамен по математике, интерес к сдаче которого в этом году заметно вырос.
Как сообщил журналистам руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования Анзор Музаев, всего профильную математику будут сдавать 335,2 тыс. человек, или 47,04% всех выпускников. Базовую математику выбрали почти 47%, или 334,6 тыс. человек.
«Это не может не радовать, потому что сейчас все внимание и правительства, и администрации, и вообще всех экспертов приковано к инженерному образованию», — отметил глава Рособрнадзора.
Подготовку инженерных кадров он назвал «вопросом для выживания» нашей страны. В связи с повышением значимости инженерного образования растет интерес школьников к выбору естественно-научных предметов. И, хотя обществознание сохраняет лидерство среди предметов по выбору, доля его сократилась с 44 до 42,43%. Дети все чаще для углубленного изучения и сдачи выбирают физику (+2,7%), информатику (+2,8%) и биологию (+2,2%). Сдавать химию (+1,5%) стали чаще, чем историю и английский язык.
По данным Рособрнадзора, сдавать ЕГЭ по всей стране планируют более 712 тыс. человек, из них 637,5 тыс. — выпускники этого года. Для проведения экзаменов власти подготовили около 6 тыс. пунктов.
На втором по популярности месте после обществознания у школьников находится информатика (ее решили сдавать 21% детей). За ней следуют биология (19%), физика (16,5%), химия, история (по 14,3%) и английский (13,11%). Наименьшим интересом у выпускников пользуются литература (7,5%) и география (3,8%).
Вперед, за длинным рублем?
Перераспределение интереса российских школьников в пользу естественных и точных наук эксперты называют вполне объяснимым трендом. Школьники начинают заранее просчитывать шансы на успешное трудоустройство после окончания вуза.
Как сообщил «НИ» начальник аналитического отдела инвесткомпании «Риком-Траст», к. э. н. Олег Абелев, особенность рынка труда в РФ носит специфический характер.
«При относительно низком уровне безработицы есть колоссальный номинальный рост зарплат, особенно в сферах, связанных с информатикой, кибербезопасностью, ИТ», — объясняет эксперт.
По его наблюдениям, системной образовательной подготовки по этим направлениям в вузах пока не ведется.
«Есть отдельные учебные профили в разных вузах, но это спорадически появляющиеся программы. Поэтому хорошие специалисты в ИТ очень высоко ценятся, они получают больший уровень номинальной заработной платы по отрасли и в экономике в целом. Абитуриенты это видят и идут в эту сферу», — отмечает экономист.
По его словам, повышение интереса выпускников к новым направлениям вызывают заявления главы государства, а также инициативы со стороны Минобра, благодаря которым число бюджетных мест в вузах по естественным наукам растет.
По мнению старшего партнера в IT-интеграторе «Энсайн» Алексея Постригайло, повышение интереса школьников к точным наукам — очень позитивный сигнал.
«В нашей отрасли, где мы создаем цифровые продукты и ИТ-решения, давно ощущается серьезная нехватка специалистов. Конкуренция за людей высокая, зарплаты растут, и мы видим, как сложно сформировать сильную команду. Поэтому то, что школьники все чаще выбирают профильную математику и информатику, вселяет надежду», — отмечает эксперт.
Алексей Постригайло подчеркивает, что роль человека в ИТ меняется. Рутинное программирование и типовые задачи чаще решаются с помощью искусственного интеллекта.
«А вот настоящая ценность — это умение придумать идею, проанализировать ситуацию, упаковать ее в работающий продукт. Именно для этого и нужны точные науки: они развивают аналитический склад ума, учат видеть суть и строить логические решения», — говорит эксперт.
По его убеждению, именно аналитика и способность к системному мышлению будут определять, кто станет создавать продукты будущего. И здесь сильный фундамент в математике становится ключевым.
«Интерес к ИТ связан с привлекательным образом лидеров ИТ — Дурова, Бухмана и так далее. Молодые, успешные, вовлеченные — все это соответствует ценностям молодежи. Также, как и психотипу молодежи — большая интровертированность, самостоятельность. Кроме того, сама сфера ИТ — молодые живут в программном обеспечении, это знакомая среда, в которой им комфортно и из которой не хочется уходить», — поясняет причины происходящего заведующий кафедрой «Цифровой профайлинг», член ученого совета Академии социальных технологий, кандидат психологических наук, доктор философии (PhD) Игорь Ниесов.
«Я хочу поступать на „Информационные технологии“ по стопам моей старшей сестры. Она только в прошлом году закончила вуз, устроилась на работу в хорошую IT-компанию и уже получает зарплату в два раза больше, чем мама, у которой два высших гуманитарных образования. За технологиями будущее, поэтому я тоже планирую идти в эту сферу», — рассказала «НИ» одиннадцатиклассница Марина В.
Как выжить в конкуренции с льготниками?
По данным Рособрнадзора, на сдачу ЕГЭ в этом году записались 1,8 тыс. человек из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей. Их доля растет, несмотря на то что для жителей новых регионов продлили возможность поступать в вуз без результатов ЕГЭ, на основании внутренних экзаменов в вузах.
Как сообщили в Минобрнауки, на 2025 год в высших учебных заведениях страны выделено 619 тыс. бюджетных мест. Количество сдающих ЕГЭ уже почти на 100 тыс. превышает этот показатель. Дополнительную конкуренцию рядовым школьникам составит армия выпускников программ СПО и многочисленные льготники, которые имеют право на поступление в вузы без результатов ЕГЭ.
Чтобы пробиться в конкурентной борьбе, многие школьники пользуются услугами репетиторов. По данным опросов компании SuperJob, еженедельно родители старшеклассников тратят на репетиторов в среднем 5800 руб., дополнительные платные уроки берут 60% учеников 10–11-х классов, при этом 15% родителей отдают репетиторам более 10 тыс. руб. в неделю. Количество российских старшеклассников, пользующихся услугами платных педагогов, за год увеличилось на 12 процентных пунктов.
Как ранее сообщали «НИ», если в 2013 году в вузы из колледжей поступало 29% абитуриентов, то к 2024-му их количество выросло до 42%. Это почти каждый второй, или 424 442 человека. Из поступавших в вузы в прошлом году выпускников 2024-го дипломы программ СПО имели 195 225 человек. Таким образом, несложно подсчитать, что как минимум треть выпускников школ, нацеленных на поступление в высшие учебные заведения, останутся за бортом бесплатного высшего образования.
Но проблема заключается в том, что для многих есть риск лишиться права на обучение в вузе даже за деньги. Напомним, 14 мая Госдума приняла в первом чтении поправки в закон «Об образовании», которые наделяют кабмин правом регулировать платный прием в вузы.
Ожидается, что уже в 2026 году доступ абитуриентов к гуманитарному образованию ограничат. Таким образом, этот год становится критически важным для сегодняшних выпускников школ и их семей. Те, кому не удастся хорошо сдать ЕГЭ и попасть этим летом на студенческую скамью, в следующем году шанса на выбранный образовательный маршрут могут лишиться. Поэтому ставки при сдаче ЕГЭ как никогда высоки.
Справка «НИ»
По данным Рособрнадзора, основная кампания по сдаче ЕГЭ завершится к 4 июля. После экзаменов по истории, литературе и химии, назначенных на 23 мая, и испытаний по математике 27 мая школьники 30 мая будут сдавать русский язык, 2 июня — обществознание и физику, 5 июня — биологию, географию и письменную часть иностранного языка.
На 10 и 11 июня назначена сдача устной части иностранного языка, а также экзамен по информатике. Тем, кто пропустил основные даты по болезни или иной уважительной причине, а также тем, у кого дни сдачи по одному из предметов совпали, с 16 по 26 июня, а также 3 и 4 июля будут предоставлены резервные дни для пересдачи ЕГЭ.
Итоги всех экзаменов будут готовы к 15 июля.
