Егор Ильин родом из Бутурлиновки. Мальчику – 15 лет. О счастливой поре человека – детстве – он вспоминает неохотно и тяжело, словно пряча их от посторонних глаз.
– Каждое утро мама уходила на работу на автомойку, я просыпался, разогревал себе покушать, а после завтрака или смотрел телевизор, или уходил гулять на улицу. Мама возвращалась домой в 7−8 вечера. Я с раннего детства был очень самостоятельным, – это все, что Егор может рассказать о своем детстве рядом с мамой.
К ней часто приходили подружки, с которыми они выпивали.
– Мне они очень не нравились, – вздыхает Егор.
С 7 до 12 лет мальчик жил в интернатах и реабилитационных центрах, куда его на период учебного года сдавала родная мать, а на лето забирала домой. По словам Егора, мама туда приезжала часто – раз в несколько месяцев. Спрашивала, как у него дела, как кормят, рассказывала о новостях и о том, что происходит в городе. Домой забрать мальчика насовсем она не могла, объясняя это тяжелым материальным положением.
О том, что Егор окончательно переезжает из родительского дома, он узнал от сотрудников интерната.
– Ко мне в комнату зашла воспитатель и сказала: «Собирай вещи, ты переезжаешь в детский дом в Воронеж». Мама мне даже ничего не объяснила тогда, – говорит Егор, не опуская глаз.
Спасать его было некому: бабушка и дедушка также выпивали, сейчас мальчик даже не знает, где они. Помимо старшего брата и родного отца, с которым мама разошлась, у него есть тетя и дядя, но забирать племянника из детского дома они не спешат, предпочитая видеться с ним в гостевой комнате. Голос родной мамы подросток не слышал уже два года.
Сейчас Егор занимается вокалом, слушает рэп и учится в 7 классе. Педагог-психолог детского дома Екатерина Мирошникова характеризует Егора как очень спокойного, доброго и отзывчивого парня.
– Он очень сдержанный, воспитанный, ребята его очень уважают, – рассказывает Екатерина Александровна.
Ей вторит еще одна педагог-психолог детского дома Екатерина Хижная:
– Егор тихий, спокойный мальчик, он всегда много улыбается, любит музыку, занимается воркаутом. У мальчика много друзей, да и со взрослыми он легко и быстро вступает в контакт.
Его очень хочет обрести семью и уверен, что сможет найти общий язык со всеми ее членами. Сейчас парень находится немного в подавленном состоянии – он все еще переживает из-за своей мамы, скучает по дому и не знает, кем хочет стать в будущем. Подростку нужна опора в лице родителей и близких людей, которые его могли бы поддержать и направить на верный путь.
Почему приемные дети – особенные?
Фото - архив РИА "Воронеж"
Психолог, соавтор проекта «Я приемный родитель», эксперт школы приемных родителей «Общие дети», мама троих приемных детей Марина Лисавенко говорит, что детдомовские дети – это всегда зона риска, потому что практически нет информации про их кровную семью особенно о том, что происходило с ребенком в этой семье. Приемному родителю каждый день приходится решать уравнение со всеми неизвестными. И да – генетика имеет значение. Употребляла ли мама во время беременности психотропные вещества, алкоголь, какой она вела образ жизни – все имеет значение. Значит ли это, что не нужно становиться приемным родителем? Ни в коем случае. Это значит, что необходимо пройти школу приемных родителей, чтобы понимать все нюансы, все риски и сложности, а потом взвешенно принимать решение. Нельзя идти в приемное родительство, не понимая особенностей этих детей и последствия их травмированности. И тогда воровство приемного ребенка, его бегство из вашего дома, неумение благодарить не станут для вас чем-то неожиданным и неправильным. Будет понятно, откуда у него подобные модели поведения, и у вас появятся шансы решить сложные задачи. Или не решить, если у кровных родителей, например, тяжелые психиатрические заболевания, которые позже диагностировали у ребенка.
Фото - архив РИА "Воронеж"
– Приемные дети – это особенные дети. Даже в маленьком возрасте они уже успели пережить предательство, насилие и сумели выжить. Это дети, у которых за плечами такие испытания, которые не каждый взрослый сдюжил бы, – отмечает Марина Лисавенко. - Сложные они? Безусловно. С ними трудно? Конечно. Чаще всего они не понимают и не умеют любить, потому что их никто этому не учил. Они не умеют жалеть, потому что их никто никогда не жалел. Всем этим базовым эмоциональным навыкам ребенок учится в любящей семье, приемным детям их взять попросту неоткуда. Идя в приемное родительство, необходимо четко понимать, что у выбранного вами ребенка точно будет задержка в развитии. И дело здесь не в плохом здоровье, а в том, что ребенок все это время не развивался. Он выживал. А когда выживаешь, развитие интеллектуальных и прочих способностей отходит на второй план.
Приемное родительство – это не розовые ленточки и рюшечки, много счастья и света. Порой это настоящее испытание для взрослых. Поэтому возникает вторичное сиротство, когда осознанные взрослые неосознанно подходят к мотиву принятия ребенка в семью. Желание изменить судьбу, сделать мир лучше, кого-то спасти- все это совершенно не подходит для того, чтобы стать приемным родителем. Здесь нет ничего про любовь, а значит, у родителя будет ожидание благодарности и понимания от ребенка. И он этого не получит по причинам, описанным выше. Вместо этого появится много боли и непонимания: «Почему мы ему все, а он нас даже не уважает?» и множество других вопросов, на которые не будет ответа.
Узнавайте, общайтесь, проходите школу приемных родителей, чтобы понимать, по силам ли вы выбрали дорогу. Приемное родительство – сложный путь с неизвестным концом.
