Ученые ИПО КФУ обсуждают стратегии качественных исследований в образовании: диалог вуза и школы

Конец августа ознаменовался проведением рабочей встречи исследователей кафедры педагогики высшей школы Института психологии и образования Казанского федерального университета (проф. Баклашова Т.А., доц. Телегина Н.В., аспирант Рогожин С.Ю.) с руководством МБОУ Гимназии №6 Приволжского района города Казани, являющейся школой-партнером КФУ.  На повестке дня вопрос качественной трансформации характера исследований, проводимых в гимназии студентами-будущими педагогами в процессе прохождения педагогических практик. Проф. Татьяна Баклашова подчеркнула важность внедрения методологии качественных и качественно-количественных исследований в программу педагогической магистратуры ИПО КФУ с учетом потребностей современной школы.  «В наших планах обновление рабочих программ дисциплин, связанных с педагогическим экспериментом, практик, фондов оценочных средств с последующей разработкой методических рекомендаций для всех участников образовательного процесса».
Директор гимназии Ольга Баклашова в ходе встречи сделала акцент на важности проведения качественных исследований в школе. «Подобные изыскания позволят более детально изучить сложные образовательные процессы и явления. Не все происходящее с учеником в процессе образования возможно измерить количественно, это очевидно. Для нас, практиков, ориентирующихся на результаты исследований, важно получить информацию о мотивации ребенка, мнениях и переживаниях участников образовательного процесса для разработки более эффективных и персонализированных подходов к обучению».
Важно отметить, что гимназия № 6 является школой-партнером КФУ с 2016 года и выступает площадкой для апробации инновационных проектов, реализуемых ИПО КФУ в партнерстве с другими структурными подразделениями университета, а также иными вузами страны. Так, в гимназии был реализован проект по внедрению новой модели школьно-университетского партнёрства, предполагающий использование формата распределенной педагогической практики, исследовательски-ориентированного педагогического образования. Также в сотрудничестве с Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова в течении несколько лет Гимназией № 6 реализовывался проект «Психологический волонтер», позволивший школьникам приобщиться к деятельности ученых-психологов, нарастить исследовательскую компетенцию, провести серьезные исследования в области психологии, определиться с будущей профессией.