Edu.tatar с московским акцентом: в школах РТ самый сильный апгрейд за 15 лет
Основной функционал «Электронного образования РТ» имеет три составляющих — журнал учителя, дневник ученика и площадку для педагогической аттестации и повышения квалификации. По первоначальной задумке функций было больше, но постепенно они исчезли
Зачем Татарстану new.edu.tatar?
От бумажных журналов татарстанские учителя отказались почти 15 лет назад. В 2009 году в республике заработал портал edu.tatar, еще два года ушло на то, чтобы подключить в школах вай-фай и раздать учителям ноутбуки. Эта система электронного образования, которая была создана одной из первых в стране, давно морально устарела.
В минцифре РТ отмечают, что модернизации под функциональные требования министерства образования и науки РТ осуществлялись ежегодно. «Но монолитная архитектура системы на технологиях 2009 года имела ограничения, которые требовали глобального обновления и рефакторинга (перепроектирования кода — прим.ред.). Такие обновления всегда требуют больших финансов, связанных с полным изменением архитектуры и переписыванием всего функционала на новом технологическом стеке», — рассказал начальник отдела цифровой трансформации в сфере культуры, образования и молодежной политики Центра цифровой трансформации РТ Булат Габдрахманов.
Основной функционал «Электронного образования РТ» имеет три составляющих — журнал учителя, дневник ученика и площадку для педагогической аттестации и повышения квалификации. По первоначальной задумке функций было больше, но постепенно они исчезли. Даже СМС-оповещение родителей о новых оценках ребенка со временем перестало работать. Но главной головной болью учителей стали бесконечные сбои в системе, особенно под конец четверти, когда все педагоги республики разом шли на сайт проставлять итоговые оценки.
Полноценно обновить систему можно было только полностью снеся ее и построив заново. К такому решению и пришла команда минцифры в 2021 году
Недостатки системы выявили во время проектирования мобильного приложения «Я — школьник», которое является мобильным каналом «Электронного образования РТ», ответили на запрос «БИЗНЕС Online» в министерстве образования. «Было выявлено, что ключевая региональная информационная система в сфере образования ГИС „ЭО РТ“ на сегодняшний день требует серьезной переработки. Основными причинами этого являются: устаревшая технологическая база системы, устаревший и неудобный для работы интерфейс системы, система может работать нестабильно и выдавать сбои, накопившийся набор технических ошибок и проблем не позволяет эффективно разрабатывать и развивать новый функционал», — отметили в ведомстве.
Полноценно обновить систему можно было только полностью снеся ее и построив заново. К такому решению и пришла команда минцифры в 2021 году. Она собрала пожелания татарстанских педагогов, создала проект модернизации, но цена вопроса — 356 млн рублей. Республика выделять такие средства не спешила, и министерство решило поискать альтернативные варианты.
Взгляд упал на столичный проект «Московская электронная школа», которая к тому времени уже стала основной для федеральной ГИС «Моя школа». Переговоры прошли успешно, систему в пилотном режиме протестировали в трех татарстанских школах, и уже в конце августа на концерте в честь традиционных Дней Татарстана в Москве Сергей Собянин и президент РТ Рустам Минниханов подписали соответствующее соглашение.
«Моя школа» обогатит функционал татарстанского электронного образования на 75%, утверждает Габдрахманов. С октября по декабрь татарстанские учителя пройдут обучение, а с нового 2024 года планируется, что система заработает во всех школах.
Новая система не только сэкономит бюджетные средства, но и позволит республике достигнуть высоких показателей по индексу «цифровой зрелости» в образовании, отметили в минобре. «В целом предоставит возможность для повышения качества обучения и общеобразовательного процесса, а также позволит перейти на новую модель цифрового управления системой образования в соответствии с федеральными задачами, стоящими перед отраслью», — отметили в ведомстве.
Новая система не только сэкономит бюджетные средства, но и позволит республике достигнуть высоких показателей по индексу «цифровой зрелости» в образовании, отметили в минобре
«У нас идет серьезная война с интернетом за внимание учеников»
На себе нововведения испытали три школы Татарстана — в Казани, в Бугульме и Актаныше, у них была на это последняя четверть. По наблюдениям педагогов, детям особенно понравились интерактивные домашние задания, учителям — сокращение бумажной работы и облегчения планирования.
Так, в школе № 51, где проводилось тестирование, говорят, что даже результаты ЕГЭ повысились по всем предметам чуть ли не 15-20% по сравнению с прошлым годом. «По некоторым предметам наши выпускники получили баллы выше республиканского уровня. Сильнее всего повысились результаты по информатике. Это же о чем-то говорит. Детям стало интересно учиться и выполнять домашние задания, — говорит директор школы Рустем Хазеев — У нас сейчас идет серьезная война с интернетом за внимание детей. Они сидят в „Тик Токе“, а мы должны привлечь их к интересному образовательному процессу, взамен негативного вирусного контента в интернете. Ребенок лучше сделает домашнее задание в своем телефоне, нежели будет записывать что-то в тетради». Хотя полностью перенести образовательный процесс в интернет, конечно, не получится отмечают педагоги. Например, научиться писать ручкой на компьютере вряд-ли получится.
От старой системы новая отличается радикально: «Моя школа» имеет доступ для трех категорий пользователей — помимо учителей и учеников, собственный аккаунт будет и у родителей. В систему они смогут войти только через «Госуслуги РФ», прежний сервис имел привязку к татарстанскому порталу госуслуг. Поэтому проблемы возникают у иностранных граждан, у которых нет аккаунта на госуслугах. Им учителя должны механически создавать учетную запись. «Но это небольшая нагрузка. Сейчас, если в школе учится полторы тысячи детей, то всей полторы тысяче нужно раздать логины и пароли. А в будущем 99% детей будут заходить через госуслуги. И главное самостоятельно восстанавливать с родителями доступ, не обращаясь в администрацию школы», — отмечает Габдрахманов. Хотя минцифры РФ уже проработала механизм регистрации иностранцев на госуслугах.
Родители теперь смогут увидеть не только оценку, но и за что она была поставлена — за ответ на уроке, контрольную, проект, доклад и прочее. Кроме этого, родитель сможет сам прописать в журнале «Н”-ку — отметку об отсутствии ребенка на уроке, сопроводив ее пояснением причины прогула.
— Личный кабинет;
— Учебные программы на год вперед;
— Расписание уроков и кружков;
— Темы и содержание каждого урока;
— Оценки и комментарии к ним;
— Домашние работы;
— Школьные новости и мероприятия;
— Контроль посещаемости и создание уведомления об отсутствии ребенка на уроке;
— Возможность получать электронную справку об обучении;
«Никаких сбоев системы пока не было. И не думаю, что они будут в процессе массового внедрения, — рассказывает директор казанской школы № 51 Хазеев. — Я думаю, что скорее будут недовольные. У нас тоже были родители, которые не хотели переходить на систему, но в основном все отнеслись с пониманием. И, возможно, будет возрастной контингент учителей, который будет понимать нововведение. Когда вводилось „Электронное образование“ они со слезами на глазах стояли с заявлением на увольнение и говорили, что они больше не будут работать, но ничего, привыкли и работали дальше».
Главным достоинством системы для учителей стал конструктор для планирования уроков, в котором вся программа уже расписана на год вперед, в соответствии со всеми требованиями
«У всех одинаковая программа, учителя ничего не выдумывают»
«У нас все прошло спокойно, учитывая, что учителей пенсионного возраста очень много. Конечно, мы привыкли к старой системе, но в конце четверти уже не было никаких проблем. Нас полностью сопровождали специалисты из Москвы, кроме этого на сайте есть своя справочная система инструкций», — добавляет завуч Алина Шакирова.
— Электронный журнал;
— Мобильный журнал;
— Портфолио учителя;
— Конструктор для планирования;
— Библиотека.
Главным достоинством системы для учителей стал конструктор для планирования уроков, в котором вся программа уже расписана на год вперед, в соответствии со всеми требованиями. Учителю остается заполнить шаблоны и добавлять учебные материалы, видео, презентации из библиотеки. Задавать домашнее задание тоже можно прямо в системе. «Моя школа» сама проверит его, а педагог только выставит оценку. Причем есть игровые задания, например, на химии можно переливать реагенты из колбы и сразу видеть реакцию, а по информатике изучать устройство компьютера, собирая его в игровой форме.
«Рабочие программы заполняются автоматически. У всех одинаковая программа и она автоматом появляется в журнале. Учителя ничего не выдумывают, они только идут по тому, что им дано. По всей России так с этого года», — объясняет директор школы. При этом учителя смогут разрабатывать авторские материалы, сценарии уроков и даже учебники. И за это получать гранты от 5 до 150 тысяч рублей.
Есть игровые задания, например, на химии можно переливать реагенты из колбы и сразу видеть реакцию, а по информатике изучать устройство компьютера, собирая его в игровой форме
У педагогов есть возможность записывать уроки и проводить дистанционные занятия для заболевших. «Все по защищенному соединению. Во время ковида мы создавали зум-ссылки, отправляли их, они все куда-то просачивались, кто только не заходил на эти уроки», — отмечает директор школы.
Еще один важный плюс, который отметили педагоги — снижение административной нагрузки. В системе ведется полная аналитика по школе, по каждому ученику и учителю, она автоматически отправляется в контролирующие органы, вручную ничего не надо пересылать или писать какие-то отчеты по запросам, удовлетворенно отмечает Хазеев.
Татарстан планирует внести в систему и свои наработки — например, интегрировать в нее сервис «Образовательная карта» — виртуальный кошелек, которым можно расплачиваться в школьных столовых и транспорте
Что останется от татарстанской системы?
«Моя школа» имеет свое мобильное приложение, которое доступно и учителям, и ученикам, и родителям. Но в Татарстане его оставят только для учителей. Дети все так же продолжат пользоваться татарстанским приложением «Я — школьник», которое интегрируется с системой для отображения оценок и расписания. При этом в приложении также продолжат развиваться имеющиеся дополнительные сервисы: это и различные конкурсы, проект «Китапстан», раздел психологической помощи и другие мотивирующие развиваться во время учебы функции, отмечает Габдрахманов.
— Учебные программы на год вперед;
— Расписание уроков и школьных секций;
— Выполнение домашних заданий;
— Просмотр оценок и комментариев учителей к ним;
— Библиотека;
— Самодиагностика для закрепления и проверки знаний.
Старый сайт тоже будет работать — на нем учителя продолжат проходить педагогическую аттестацию и повышение квалификации, его будут использовать техникумы и колледжи. Сайты школ тоже останутся на старом домене.
Татарстан планирует внести в систему и свои наработки — например, интегрировать в нее сервис «Образовательная карта» — виртуальный кошелек, которым можно расплачиваться в школьных столовых и транспорте. Республика наполнит библиотеку сервиса учебными материалами по татарскому языку и литературе.
Первое время поддерживать работу сайта татарстанские специалисты будут совместно с московскими. Важный вопрос, которым уже задаются некоторые родители — где будут храниться данные и не уйдут ли они в Москву? «Мы модернизируем свою региональную систему. Она остается республиканской. Татарстан полностью отвечает за обработку персональных данных, система будет развернута на наших мощностях в ЦОДе РТ», — объясняет Габдрахманов.
Выше автоматизация — выше риски. Успешные кибератаки могут привести к парализации всей системы образования — не только журналов и дневников, но и учебных планов, домашних работ, видео, презентаций и прочего. Но это крайне маловероятный сценарий, успокаивают в минцифре.
«У нас есть отдельный центр предотвращения киберугроз, это позволит защищать систему от атак, так же как мы сейчас защищаем портал edu.tatar.ru. Во время атаки у нас ежесекундно происходит сотни тысяч нелегитимных запросов, но мы научились с ними справляться и отфильтровывать — отмечает Габдрахманов. По его словам авторизация через портал госуслуг обеспечит дополнительную защищенность: никакие абстрактные учетные записи не будут гулять по школам.