В Госдуме предложили ограничить рост цен на платные места в вузах
Стоимость поступления на платное обучение в вузы в 2025 году выросла на 11 процентов, но в некоторых университетах эта цифра больше — доходит до 50 процентов. Чтобы такого разброса не было, в Минобрнауки предложили разработать единую методику формирования цен на коммерческие места, установив, что платное обучение не может быть дешевле, чем бюджетное. В Госдуме считают необходимым поддержать субсидиями наиболее значимые программы подготовки, а также ввести потолок повышения цен. «Парламентская газета» узнала подробности.
Причины роста
Поступая на платное место, абитуриент заключает договор с университетом, в котором зафиксирована стоимость его обучения на первом курсе. Затем вуз для этого студента может повышать цену, но не больше, чем на уровень инфляции, и только раз в год. При этом ежегодно по своему усмотрению может поднимать ценник для вновь прибывших студентов — это называется автономией финансово-хозяйственной деятельности. Минобрнауки устанавливает лишь нижнюю планку — норматив, в который государство оценивает подготовку по той или иной образовательной программе.
В 2025 году стоимость обучения на коммерческих местах выросла на 11 процентов в среднем по стране, в региональных вузах цифра меньше, например в Псковской области 4,6 процента, сообщил 16 июля замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук на заседании Комитета Госдумы по науке и высшему образованию. Среднее повышение, по его данным, неравномерно: наиболее массовые специальности дорожают медленнее, чем редкие.
«Цены растут там, где есть эксклюзивные программы, которые зачастую не имеют бюджетных мест», — объяснил замминистра.
Среди других причин: социальные обязательства вуза, поддержка семейных студентов, ветеранов СВО и их детей. Ректоры обязаны обеспечивать рост зарплат преподавателей, чтобы они не опускались ниже 200 процентов от средней зарплаты в регионе.
Прием приведут к общему знаменателю
Ценник может скакать и в зависимости от ведомственной принадлежности учебного заведения — в стране есть профильные медицинские, транспортные, сельскохозяйственные, творческие, спортивные вузы. Например, программы Сеченовского медуниверситета в Москве прибавили в 2025 году 17 процентов. Непрофильные вузы, в составе которых есть медицинские факультеты, тоже вынуждены были поднимать стоимость обучения.
Чтобы избежать сильных разбросов, Минобрнауки попросило депутатов поддержать решение о передаче ведомству полномочий регулировать стоимость обучения во всех российских вузах. А также зафиксировать в законе, что стоимость коммерческого набора не может быть ниже, чем затраты федерального бюджета, которые необходимо вложить в подготовку одного специалиста по конкретному направлению. Что интересно, учиться на пресловутых юридических и экономических специальностях дешевле, чем на инженерных или медицинских, — там не требуется сложного оборудования.
Законопроект о полной стоимости обучения депутаты уже готовят, сообщил первый зампред Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга. А его коллега, также первый зампред этого комитета Олег Смолин выступил за ограничение на уровне государства ежегодного роста стоимости платных образовательных услуг, а также за частичные бюджетные компенсации обучения по наиболее востребованным специальностям.
Нас снова позвали в советское прошлое
В 2026 году заработает закон о госрегулировании платного приема в вузы, Минобрнауки разрабатывает его критерии, но окончательного решения на этот счет пока нет. В условиях такой неопределенности университеты принимают решения повысить цены, чтобы не лишиться доходов, которые нужны на ремонт, модернизацию, социальные программы, объяснила проректор Финансового университета Екатерина Каменева. В этом московском вузе стоимость обучения по наиболее популярным программам выросла на 20 процентов.
«Большое заблуждение думать, что, если ограничить набор экономистов и юристов, ребята пойдут в инженеры и врачи, — сказала Каменева. — Школа должна мотивировать, а она живет своей жизнью. Мы предлагаем создать рабочую группу по формированию преемственности школьных программ с университетскими».
Поддержать социальные категории молодых россиян, чьи родители не могут оплатить их обучение, считает важной задачей президент Российской академии образования Ольга Васильева. В целом же, по ее мнению, нужно менять подход к высшему образованию. Сейчас поступить на бюджетное место в вуз могут 60 процентов выпускников школ, тогда как в СССР на пике было только 21 процент. Из школы в вуз шли лишь 11-13 процентов ребят, напомнила Васильева. У выпускников было больше траекторий: они могли уйти после восьмого или десятого класса, получить профессию, начать работать, и если требуется, получить высшее образование уже в более зрелом возрасте, получив профессиональный опыт.
«Нам нужно возвращаться к этой системе», — заключила Васильева.
В Госдуме видят, сколь серьезный резонанс в обществе вызвала тема роста цен в вузах, поэтому депутаты еще не раз будут обращаться к этой теме, резюмировал глава думского Комитета по науке и высшему образования Сергей Кабышев.
«На этом заседании мы не принимаем никаких решений, — подчеркнул он. — Собираем предложения и анализируем ситуацию для дальнейшей работы».
