В Омском педагогическом университете ребята из разных районов Омской области решали задания олимпиадного уровня по обществознанию и изучали музыкальные тонкости. В этом им помогали преподаватели. Для старшеклассников на факультете истории, философии и права провели программу «Обществознание за страницами школьного учебника». В течение недели ребята учились работать с юридическими документами и решать правовые коллизии. Методы и приемы решения проблем в разных областях права (уголовном, семейном, гражданском, конституционном и образовательном) пригодятся школьникам при сдаче экзаменов в выпускных классах.
«Каждый день с ребятами работали преподаватели с разными подходами и специализациями. На моих занятиях мы уделяли внимание тем аспектам, которые вызывают у школьников самые большие сложности: работа со статьями Конституции РФ, полномочия и функции Президента РФ, Федерального собрания, Правительства, особенности положения судебной власти. Школьникам хочется пожелать не бояться экзаменов и олимпиад, системно готовиться и учить не только сухую теорию, но и повышать общую эрудицию, чтобы уметь приводить примеры и видеть разное проявление теории в реальности», — отметила ассистент кафедры правоведения, государственного и муниципального управления Анна Братухина.
В пятом корпусе под руководством молодого композитора Вячеслава Комаровского ребята проходили обучение на базе музыкального отделения факультета искусств. На практике в интерактивных заданиях и игре они узнали о звуке и всем необходимом для того, чтобы он звучал прекрасно. Участники смены прошли уроки вокала, разбирались в различиях электронной и акустической музыки, создали композиции с помощью нейросетей, узнали о необычных музыкальных инструментах с редким звучанием. Интересным открытием стало то, что музыкальным инструментом может стать даже само тело: с помощью хлопков по нему можно получать различный ритм и звучание, это называется боди-перкуссия. Также из клавиш MIDI-клавиатуры ребята смогли извлечь электронный звук барабанов.
«Я занимаюсь музыкой в вокальном ансамбле Таврического района „Эдельвейс“. Мы с коллективом отправились на смену, чтобы узнать много нового. На занятиях мы изучаем электронную и акустическую музыку, поем песни, играем в интерактивные игры, некоторые инструменты я вижу впервые, все они очень интересные», — поделилась ученица Таврической школы № 1 Полина Каверина.
«Когда педагог предложил мне поучаствовать в смене „Сириуса“, я сразу согласилась и подала заявку. Я выступаю сольно и с ансамблем „Чалдонята“, мы поем чаще всего народные песни, а самостоятельно я выступаю с эстрадным вокалом. Занятия в университете проходят комфортно, с интересными преподавателями, они прекрасно рассказывают о музыке. Больше всего мне запомнилась игра по боди-перкуссии, когда мы издавали звуки с помощью тела», — рассказала ученица Оконешниковской школы Анастасия Бегма.
Песня о безопасном интернете стала общим проектом всей смены для ребят. На одном занятии они создавали с помощью нейросетей текст и редактировали его, на другом занятии — музыку и даже хореографию. К концу обучения получилась готовая к исполнению композиция. Закрепили обучение знаниями о том, как устроена современная музыкальная индустрия и каким образом обычный школьник с помощью бесплатных приложений может писать электронную музыку на своем смартфоне.
Поддержке талантов у детей Губернатор Виталий Хоценко уделяет особое внимание, занимаясь вопросами реализации нового национального проекта «Молодежь и дети», в рамках которого осуществляется работа с талантливой молодежью в центре «Сириус 55».