Дефицит учителей и рваные учебники. Что происходит в омских школах в этом учебном году

Нехватка школ и педагогов

Сколько школ не хватает в России

Для решения проблемы переполненных классов и ликвидации второй и третьей смен по всей стране необходимо построить как минимум 1,2 тысячи новых школ. Это позволило бы создать дополнительно порядка 750 тысяч мест, обеспечив тем самым комфортные условия обучения для сотен тысяч учащихся. К таким выводам пришла команда EdDesign на основе данных Минпросвещения РФ

География проблемы имеет четко выраженные очаги. По абсолютным показателям дефицита учебных мест в топе проблемных регионов находятся Московская область, Москва, Краснодарский край и Санкт-Петербург. Именно на эти четыре субъекта приходится около половины (349 тысяч) всех российских учеников, обучающихся в условиях сверхнормативной наполняемости.

По относительным показателям (доля учеников сверх нормы к общему числу учащихся) в наибольшей степени от дефицита школ страдают: Тюменская область (почти 20% учеников занимают места сверх нормы), Краснодарский край (дефицит мест около 17%), Санкт-Петербург и Московская область (занимают пятое и шестое места соответственно).

Достаточно ли школ в Омской области

По данным департамента образования, предоставленным Городу55 на официальный запрос, в Омске всем детям хватает мест в школах, и учиться они могут бесплатно. Родители могут выбрать любую школу в городе, но при одном условии — если в ней есть свободные места.

При этом в мэрии признают: некоторые районы города все же нуждаются в новых школах. По данным депобра, среди них — «Амурский-2», «Старый Кировск», «СибНИИСХоз», «Тарская крепость», «Московка-2», «Прибрежный», «Биофабрика» и «Сады „Наука“».

Исследование сервиса «Домклик» показывает обратную сторону ситуации: Омск продемонстрировал один из худших в России показателей по оснащению новостроек социальной инфраструктурой. По статистике, лишь 14,2% новых жилых комплексов города имеют на территории собственную школу.

Тем не менее власти пытаются решать эту проблему. По национальному проекту в 2025 году планировали отремонтировать 30 школ. Но к 1 сентября работы закончили только в шести из них.

Чтобы привлечь новых учителей, в новом учебном году планируют трудоустроить 800 молодых специалистов. Это хорошая цифра, но все равно недостаточная, чтобы закрыть все позиции. Чтобы молодым учителям было интереснее работать, им предлагают надбавки к зарплате и хорошие места для их детей в детских садах и школах.

Дефицит учителей в России

В российских школах сложилась серьезная нехватка учителей. Цифры, которые называют эксперты, показывают настоящий кадровый кризис.

Если говорить конкретно, то на 2024 год в школах страны есть больше 1,6 миллиона ставок для педагогов, но работают чуть больше миллиона человек. Разница — почти 600 тысяч учителей.

Особенно не хватает преподавателей по ключевым предметам:

• начальные классы: нужно более 100 тысяч учителей для самых маленьких школьников;

• русский язык и литература: по этим важнейшим предметам не хватает около 80 тысяч специалистов;

• математика: школам нужны 73 тысячи учителей;

• иностранные языки: дефицит составляет почти 59 тысяч педагогов.

Также сильно ощущается нехватка учителей истории, физкультуры, информатики, химии и географии. В сумме по этим предметам не хватает еще около 100 тысяч человек.

Сколько учителей не хватает в Омской области

В Омской области к августу 2025 года сложилась серьезная нехватка школьных учителей. По информации с портала «Работа России», открытых вакансий для педагогов становится все больше. Сейчас школам нужен 521 учитель.

Особенно не хватает преподавателей по ключевым предметам:

• математика;

• история и обществознание;

• иностранные языки;

• русский язык и литература.

Средняя зарплата учителя в Омской области

Оказалось, что омские учителя получают одну из самых низких зарплат во всей Сибири. Такие данные озвучили аналитики hh.ru.

Если посмотреть на предложения работодателей на портале «Работа России», средняя зарплата педагога в регионе составляет около 30 тысяч рублей в месяц. Данные из других источников немного отличаются, но все равно показывают непростую ситуацию. По информации Росстата, средняя зарплата омского учителя — 43 463 рубля. В некоторых отчетах указывается сумма чуть больше 50 тысяч рублей.

Для сравнения: в Новосибирской области, где учителя зарабатывают больше всего в Сибири, средняя зарплата педагогов составляет 50,6 тысячи рублей.

Меры поддержки для учителей в Омской области

В Омской области стараюсь создать комфортные условия для учителей. Для этого действует несколько программ поддержки:

• «Земский учитель»: когда специалист переезжает работать в село, получает миллион рублей. В 2025 году по этой программе в область приедут 7 педагогов из других регионов;
• помощь молодым специалистам: новом учебном году в школы планируют взять не менее 800 молодых учителей, с первого курса будущие педагоги-целевики ежемесячно получают по 10 тысяч рублей. В 2025 году на таких условиях поступили 114 человек.

Что касается федеральной поддержки: в городах с населением меньше 100 тысяч человек за классное руководство доплачивают 10 тысяч рублей. Кроме того, с сентября 2024 года советники по воспитанию получают ежемесячную федеральную доплату в 5 тысяч рублей.

Образовательный процесс в России

Изменения в школьной программе с 1 сентября 2025 года

В российских школах внедрили изменения в учебные планы. Уже в этом году ученики 6-х и 7-х классов заметили, что из их расписания пропал предмет «обществознание». Его изучение теперь будет сосредоточено в 8-9 классах, где на него отведут один час в неделю. При этом школа увеличит количество часов, отведенных на изучение истории.

А со следующего учебного года учащихся 5-7 классов ждет знакомство с совершенно новой дисциплиной — «Духовно-нравственная культура». Как пояснили в Министерстве просвещения, цель этого предмета — помочь детям и подросткам сформировать собственное мировоззрение, основанное на традиционных ценностях.

Омичей эта новость не обрадовала, многие родители высказали свое мнение в социальных сетях:

«Как сдавать экзамены то тогда? Обществознание — 2 часа, История — 2 часа. Зато английский — 4 часа, химия и физика — 4 часа, профориентация и Разговоры о важном с другими такими же — 4 часа»;

«Сын сказал, что лучше бы математику, физику и химию урезали»;

Ну а, собственно, как тогда поступить, если во множество вузов для поступления нужно обществознание».

Есть и другие нововведения для омских школьников. В программе для учеников 5-7 классов появился блок, посвященный истории родного края, его обычаям и культурным особенностям. Как рассказала министр образования региона Ольга Степанова, курс называется «История нашего края. Омская область».

Домашние задания и контрольные

В школах меняются правила проведения контрольных работ. Теперь на них можно тратить не больше 10% от всего времени, выделенного на предмет. Письменная контрольная не может длиться дольше двух обычных уроков (по 45 минут), а практическая работа — всего одного урока.

Для младшеклассников тоже хорошие новости — домашних заданий станет значительно меньше. Для них ввели четкие нормы по времени:

• 1 класс — не больше 1 часа на все уроки;

• 2–3 классы — максимум 1,5 часа;

• 4 класс — не более 2 часов.

Школьные скандалы в Омске в начале 2025/2026 учебного года

Учебный год только начался, а в Омске уже произошло несколько школьных скандалов.

Давка у дверей гимназии

Так, на днях жалобы поступили от родителей детей из гимназии №139 на бульваре Заречном. По словам омичей, учеников запускают в здание лишь за 15 минут до начала занятий.

Причем это правило касается всех — с первого по одиннадцатый класс. Из-за этого у входа каждый день образуется давка. Старшеклассники, торопясь внутрь, буквально сносят с ног малышей. При этом родителям запретили провожать детей до кабинетов, а учителя не успевают одновременно находиться в классе с одними учениками и встречать других.

В комментариях мнения разделились. Одни горожане поддержали родителей, считая, что 15 минут слишком мало для такого количества людей. Другие даже назвали правила в школе «режимными». Третьи же винят в давке самих родителей, которые создают толпу у входа.

Городская администрация отреагировала на жалобу. Там пояснили, что такой пропускной режим введен для безопасности — чтобы защитить детей от возможных угроз. Родителям посоветовали просто учитывать это расписание, когда они приводят или забирают ребенка из школы.

Первый звонок превратился в кошмар

В омской школе №33 скандал испортил праздник 1 сентября. Администрация решила провести торжественную линейку в спортивном зале, опасаясь прохладной погоды. Однако это решение привело к неприятным последствиям.

По словам родителей, в небольшом спортзале собралось около 500 человек. Помещение быстро стало душным: форточки были лишь приоткрыты, а аварийный выход закрыт на замок. Уже через 10 минут после начала мероприятия нескольким детям стало плохо. Некоторых учеников выносили из зала без сознания.

Родители требовали перенести линейку на улицу, особенно учитывая, что школьный двор был недавно отремонтирован, а погода стояла прекрасная — солнечно и безветренно. Однако организаторы (советник директора по воспитательной работе и завуч) вместо этого полностью отменили мероприятие под предлогом плохого самочувствия детей.

Школьники с рваными учебниками

С неприятной ситуацией столкнулись в гимназии №62. Как рассказала омичка, ее ребенку, как и другим четвероклассникам, выдали учебники по английскому языку в ужасном состоянии. Книги 2014 года выпуска были рваными и помятыми.

Негодующая мать опубликовала фотографию учебника на странице губернатора Виталия Хоценко во «ВКонтакте» с вопросом: «Неужели нельзя приобрести новые учебники?».

На жалобу отреагировали в мэрии. Там объяснили, что департамент образования рекомендовал школам в этом учебном году использовать только те книги, которые уже есть в библиотечных фондах.

Также педагогам посоветовали задавать домашние задания без учебников — через государственную платформу «Моя школа» и другие электронные ресурсы. Учебники же предлагается использовать в основном во время уроков.

Буллинг в омских школах

Очень серьезной остается и проблема травли в школах. Это болезненная ситуация для всех: самих детей, их родителей и учителей. Пережившим буллинг обязательно нужна помощь психолога.

Ранее Минпросвещения предлагало ввести нормативы по психологам: один специалист на 200 детей в садиках, на 300 учеников в школах и на 500 студентов в колледжах.

Этой весной в Омске произошел очередной случай буллинга. По данным Следственного комитета, один подросток систематически оскорблял другого, что в итоге привело к драке. Жертва травли не выдержала и сама напала на обидчика.

Подробности инцидента появились в соцсетях, но о том, какие травмы получил школьник, не сообщалось. Тем не менее, председатель СК России Александр Бастрыкин взял дело на контроль. Он поручил провести проверку и доложить о результатах.

А подробнее о том, насколько опасен буллинг и что об этой проблеме думает психолог, мы рассказывали в материале Города55.

***

Таким образом, омские власти стараются двигаться вперед: появляются новые меры поддержки учителей, вроде «Земского учителя» и выплат целевикам, меняются подходы к обучению — сокращают домашние задания, вводят новые предметы. Но на практике многие семьи сталкиваются с другими реалиями: нехваткой педагогов, особенно по ключевым предметам, устаревшими учебниками, переполненными классами и даже организационными провалами вроде душных линеек.

Ситуация с кадрами — одна из самых тревожных. Несмотря на все усилия, молодых специалистов приходит меньше, чем нужно, а зарплаты в регионе остаются одними из самых низких в Сибири. Это напрямую сказывается на качестве образования и нагрузке на тех, кто продолжает работать в школах.

При этом ясно, что простых решений здесь нет. Нужен комплексный подход: не только строить новые школы, но и повышать престиж профессии учителя, улучшать условия их работы, а главное — слушать самих педагогов, родителей и детей.