Психолог посоветовала способы выбора образовательного заведения
При выборе образования важно прежде всего ориентироваться на свои жизненные планы и выбранный профессиональный вектор. Выбирая обучение «за компанию», «по рейтингу» или «лишь бы поступить», мы лишаем себя реального выбора будущего. По какому принципу следует выбирать образовательное учреждение, 27 мая «Известиям» рассказала профориентолог, психолог, соучредитель школы выбора профессии «Пункт Б» Вероника Винокурова.
«Первый вопрос при выборе учебного заведения — это не «где», а «чему» вы хотите учиться. И только когда профессиональный вектор выбран, мы приступаем к изучению заведений, которые готовят специалистов в нашей сфере», — заявила эксперт.
На этом этапе она порекомендовала внимательно изучить программу учебного заведения и преподавателей. Важно узнать, какие именно предметы придется изучать каждый день и насколько они соответствуют тому, что реально нужно в выбранной профессии. Отдельно стоит узнать о возможностях стажировок и трудоустройства, участии работодателей в обучении. Чем больше связи учебного заведения с реальными работодателями и возможностей для стажировок, тем лучше.
Вместе с тем стоит реалистично смотреть на свои возможности, мотивацию и уровень знаний. Чем выше рейтинг учебного заведения, тем больше времени и усилий потребуется на освоение программы и тем выше должен быть уровень базовых знаний и подготовки.
«Ориентироваться на свои ценности и важные для вас критерии в отношениях с другими людьми. Выбирая обучение, вы выбираете свой будущий социальный круг, традиции и определенную «корпоративную культуру». Комфортно и интересно ли вам будет учиться с теми, кто обучается в этом месте? Насколько культура и традиции данного учебного заведения ваши?» — отметила Винокурова.
Также она посоветовала критически относиться к отзывам в интернете. Лучше всего пообщаться лично с теми, кто учится прямо сейчас, причем и с теми, кто недоволен, и с теми, кому нравится учиться. Эксперт рекомендует изучить разные мнения, чтобы картина была полной.
Она отметила, что невозможно обучить того, кто не учится. И ни одна даже самая сильная программа обучения не сделает из студента специалиста без его усилий. А программу, в которой чего-то не хватило, всегда можно усилить и дополнить.
Ранее, 20 мая, кандидат психологических наук, доцент Президентской академии (РАНХиГС) Кристина Иваненко рассказала, как родители могут помочь школьнику определиться с будущей профессией. Специалист отметила, что родителям не стоит занимать позицию эксперта, а лучше стать для ребенка наставником и вместе с ним искать пути решения проблемы.