Комментарии 0
...комментариев пока нет
«Для будущих медиков созданы идеальные условия». Иванец пообщался с коллективом и студентами БГМУ
Министр образования Андрей Иванец во вторник, 20 февраля, посетил симуляционно-аттестационный центр и анатомический музей Белорусского государственного медицинского университета, встретился с ректоратом, деканами, членами студенческого профсоюза, студенческого самоуправления, студенческого научного общества, активом БРСМ университета. Об этом сообщает sb.by со ссылкой на сайт Министерства образования.
«После прошедшего совещания у Главы государства, которое в первую очередь касалось повышения качества высшего образования и в целом проведения полной ревизии состояния национальной высшей школы, очень важно прийти в университет, к коллективам и еще раз свежим взглядом посмотреть на те проблемные вопросы, которые поднял Президент», – сказал министр.
Андрей Иванец подчеркнул: «Посещая Белорусский государственный медицинский университет, было важно не просто ознакомиться с материально-технической базой, а пообщаться с преподавателями, студентами, спросить их мнение: как те новые образовательные технологии, которые очень активно внедряются в наших университетах, в частности, для медицинского образования, создания симуляционных центров влияют на качество. Здесь очень важно не потерять тот задел, который был наработан десятилетиями, надо также успевать за временем».
Министр обозначил, что для будущих медиков созданы идеальные условия для обучения. Так, образовательный процесс проходит в достаточно небольших группах, преподаватель увлеченно работает с каждым студентом индивидуально. Теоретические занятия очень органично переплетаются и сочетаются с практическими занятиями по оказанию первой медицинской доврачебной и врачебной помощи. Активно используются соответствующие информационные технологии при обследовании и диагностике.
Андрей Иванец отметил, что Министерство образования на протяжении ряда последних лет проводит большую системную работу. Оптимизируется структура подготовки специалистов не только на уровне высшего образования, но и происходит процесс адаптации под структуру экономики. На протяжении трех лет увеличен набор на медицинские, педагогические специальности. На достаточно высоком уровне поддерживается набор на инженерные специальности, что вполне объяснимо, так как наша страна очень развита в промышленной отрасли, серьезно задействованы инженеры, технологи, конструкторы. В этом плане в системе образования созданы хорошие условия для ранней профориентации и высокого уровня подготовки этих специалистов. Активно проводится работа и по подготовке квалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса – важной сферы, которая не только обеспечивает продовольственную безопасность страны, но и является серьезным направлением для экспорта.
«Мы прекрасно понимаем, что эти специалисты, которых мы готовим, должны приходить на достаточно комфортные условия. Когда мы говорим о предоставлении молодому специалисту первого рабочего места, мы в первую очередь должны представлять, какие возможности созданы для профессионального роста. Речь не идет, как говорил Президент, что сразу надо дать жилье, квартиру, очень высокую зарплату. Нет. Молодой человек, который закончил университет, должен получить на первом рабочем месте необходимые условия с тем, чтобы с одной стороны стать специалистом, а с другой – непрерывно повышать свою квалификацию. После этого придет все остальное – профессиональное становление, карьерный рост и востребованные нашей молодежью необходимые материальные условия для жизни», – акцентировал Андрей Иванец.
Фото: Министерство образования
«После прошедшего совещания у Главы государства, которое в первую очередь касалось повышения качества высшего образования и в целом проведения полной ревизии состояния национальной высшей школы, очень важно прийти в университет, к коллективам и еще раз свежим взглядом посмотреть на те проблемные вопросы, которые поднял Президент», – сказал министр.
Андрей Иванец подчеркнул: «Посещая Белорусский государственный медицинский университет, было важно не просто ознакомиться с материально-технической базой, а пообщаться с преподавателями, студентами, спросить их мнение: как те новые образовательные технологии, которые очень активно внедряются в наших университетах, в частности, для медицинского образования, создания симуляционных центров влияют на качество. Здесь очень важно не потерять тот задел, который был наработан десятилетиями, надо также успевать за временем».
Министр обозначил, что для будущих медиков созданы идеальные условия для обучения. Так, образовательный процесс проходит в достаточно небольших группах, преподаватель увлеченно работает с каждым студентом индивидуально. Теоретические занятия очень органично переплетаются и сочетаются с практическими занятиями по оказанию первой медицинской доврачебной и врачебной помощи. Активно используются соответствующие информационные технологии при обследовании и диагностике.
Андрей Иванец отметил, что Министерство образования на протяжении ряда последних лет проводит большую системную работу. Оптимизируется структура подготовки специалистов не только на уровне высшего образования, но и происходит процесс адаптации под структуру экономики. На протяжении трех лет увеличен набор на медицинские, педагогические специальности. На достаточно высоком уровне поддерживается набор на инженерные специальности, что вполне объяснимо, так как наша страна очень развита в промышленной отрасли, серьезно задействованы инженеры, технологи, конструкторы. В этом плане в системе образования созданы хорошие условия для ранней профориентации и высокого уровня подготовки этих специалистов. Активно проводится работа и по подготовке квалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса – важной сферы, которая не только обеспечивает продовольственную безопасность страны, но и является серьезным направлением для экспорта.
«Мы прекрасно понимаем, что эти специалисты, которых мы готовим, должны приходить на достаточно комфортные условия. Когда мы говорим о предоставлении молодому специалисту первого рабочего места, мы в первую очередь должны представлять, какие возможности созданы для профессионального роста. Речь не идет, как говорил Президент, что сразу надо дать жилье, квартиру, очень высокую зарплату. Нет. Молодой человек, который закончил университет, должен получить на первом рабочем месте необходимые условия с тем, чтобы с одной стороны стать специалистом, а с другой – непрерывно повышать свою квалификацию. После этого придет все остальное – профессиональное становление, карьерный рост и востребованные нашей молодежью необходимые материальные условия для жизни», – акцентировал Андрей Иванец.
Фото: Министерство образования