В одной из школ Якутска могут открыть экспериментальную группу по изучению эвенкийского
В Якутске подвели итоги съезда педагогов — носителей уникального культурного кода. На котором было предложено В одной из школ Якутска могут открыть экспериментальную группу по изучению эвенкийского языка. Об этом более подробно ИА YakutiaMedia сообщили в пресс-службе Минобразования Якутии.
На первом республиканском съезде учителей родных языков, литературы и культуры коренных малочисленных народов Севера РС(Я) прошла секция по кочевому образованию. На которой авторы методических разработок внесли предложение повышать мотивацию детей к изучению родного языка с помощью художественной литературы, телеуроков, различных игр. Представлены наработки по тундренному юкагирскому языку. Существенную методическую поддержку оказали участники съезда из других регионов. Поднимался вопрос строительства кочевых детских садов и подготовки специалистов для них из числа чум-работниц. Было отмечено, что на сегодня Оленекский детский сад может стать хорошим организационным примером.
— Мы должны думать о будущем нашей республики — национальной политике и сохранении самобытности народов. Благодарю каждого за участие и выдвинутые предложения. Предстоит принять необходимые государственные меры для того, чтобы языки, культура, литература развивались. В прошлом году была принята Концепция воспитания человека, основанная на семейных ценностях. То, что мы зарождаем в семье, передаем своему ребенку, в том числе язык, культуру и традиции народа, закладывается в основу будущего. Уверена, что наши учителя-хранители методик, психологии и знаний — будут развивать образовательные программы в ключе современных тенденций, — отметила министр образования и науки республики Нюргуна Соколова.
Языки коренного населения Севера изучаются уже более ста лет. Но если ранее они исследовались в плане этнографии, описания и составления словарей, то современные ученые рассматривают их в плане языковых контактов — изменений. Ведь современные северные семьи часто многонациональны. И полилингвы — это уникальные люди с несколькими системами языков в мышлении.
Объединяя усилия родителей, предстоит создать на научной основе непрерывную систему преподавания языков КМНС, увеличить численность носителей родных языков.
Резолюцией съезда предложено придать особый статус педагогам — носителям уникального культурного кода, редкой профессиональной компетенции через внесение изменений в республиканский закон о статусе родных языков (придать статус исчезающих языков), также предусмотреть доплату к заработной плате людям, которые возрождают исчезающий язык.
Также было предложено в детских садах и школах модернизировать процесс обучения родным языкам через обеспечение современными учебными кабинетами. Поступило предложение открыть в СОШ №26 г. Якутска экспериментальную группу по изучению эвенского языка, а Арктическую школу переориентировать под запросы арктических территорий.
Рекомендовано организовать каникулярные кочевые школы, транспорт высокой проходимости и адресное финансирование доставки детей до оленстад и обратно.
В феврале следующего года запланированы межрегиональные курсы повышения квалификации для педагогов Верхоянского, Эвено-Бытантайского, Усть-Янского, Момского улусов по инновационным технологиям обучения родным языкам.
За сохранение родного языка, литературы и культуры коренных малочисленных народов Севера РС(Я) награждены преподаватель эвенского языка Якутского педагогического колледжа им. С.Ф.Гоголева Таркова А.П., ветеран педагогического труда Юрюнг-Хаинской СОШ Анабарского улуса Спиридонова А.Е., преподаватель чукотского языка кафедры северной филологии Института языков и культуры северо-востока РФ СВФУ им М.К.Аммосова Байтунова П.Л. и другие.
