Экономист Рустем Шайахметов обратил внимание на неэффективность существующей системы подготовки специалистов, которая не обеспечивает студентам реального опыта по их будущей профессии. Так, по данным исследования «Зарплата.ру», большинство российских студентов (63%) совмещают учебу с работой, однако лишь малая доля из них занимается делом, соответствующим их будущей профессии.
Также, как показывает исследование, 67% неработающих студентов указывают на нехватку времени из-за учёбы, 47% отмечают отсутствие подходящих вакансий, 22% получают финансовую поддержку от родителей, а 17% не желают подрабатывать. Более того, большинство студентов, совмещающих учёбу и работу, не трудятся по специальности: только 13% выпускников аграрных вузов находят работу по профилю, а среди студентов инженерных специальностей лишь 34% становятся инженерами.
Экономист Рустем Шайахметов обратил внимание на существующие проблемы в взаимодействии между работодателями, вузами и студентами, сравнив их с басней Крылова «Лебедь, рак и щука». Он подчеркнул необходимость создания практико-ориентированных образовательных программ, которые позволят студентам на старших курсах работать по своей специальности с оплатой труда.
В Башкирии растет число детей, ушедших после 9-го класса – Хабиров объяснил, почему
Шайахметов предложил, чтобы на последнем курсе студенты работали 2-3 дня в неделю под руководством оплачиваемых наставников из вузов. Это обеспечит работодателям доступ к мотивированным специалистам с реальным опытом работы, а студентам – возможность адаптироваться к рынку труда и получить необходимые навыки. Такой подход поможет решить проблему кадрового дефицита и повысить качество подготовки специалистов в России.