«Стобалльники меня поражают». Правила жизни удивительной учительницы: она разрешает детям отвлекаться и получать «тройки»

Учитель химии бердского лицея № 7 Елена Родько подготовила пять стобалльников по ЕГЭ. В сети можно встретить многочисленные отзывы её учеников: «она с нами на одной волне», «с ней можно обсудить не только химию, но и всё-всё-всё». Корреспондент НГС посетила педагога в её стихии — на рабочем месте, и поговорила о подготовке к ЕГЭ, защите от выгорания и секрете взаимопонимания с зумерами и поколением Альфа.

Лицей № 7 в Бердске — учебное заведение с богатой историей. В 1961 году на этом месте построили школу-интернат, а статус лицея она получила в 2003 году. С 2010 года в бердском лицее функционируют специализированные классы естественнонаучного направления. Их ученики становятся победителями тематических олимпиад, демонстрируют впечатляющие результаты на ОГЭ и ЕГЭ. Потом они добиваются профессиональных успехов, отдавая себя науке, медицине и работая в крупных корпорациях с мировым именем.

Одним из педагогов лицея является Елена Родько — обладательница почетных грамот президента РФ, Минпросвещения РФ, Минобразования региона, победительница конкурса «Лучший педагогический работник Новосибирской области» 2014 года и призёрка региональной предметной олимпиады в номинации «Учитель химии — Профессионал» в 2018 году.

Но эти все заслуги и регалии меньше расскажут о педагоге, чем отзывы ее учеников. Например, в школьной газете одна из девятиклассниц написала об учительнице так:

«Елена Данииловна всегда на одной волне с подростками, поэтому на уроках царит дружелюбная и даже семейная атмосфера. Я могу поговорить с учительницей не только об уроках, но и о книгах, музыке и о других своих хобби. Уроки с этой учительницей тоже необычные. Они проходят игриво и весело, даже при изучении сложных тем».

Елена Родько в разговоре с корреспондентом НГС признала, что секрет успеха у школьников прост: химия действительно ее страсть, а педагогика — стиль жизни.

«Мой главный жизненный принцип: 40 минут — это не урок, а 40 минут жизни, причем не только моей, но и детей. И эта жизнь должна быть интересной, — отметила Елена Родько. — С педагогической, с методической точки зрения я не могу в течение долгого времени рассказывать теорию, потому что ребёнок не будет слушать внимательно, концентрация падает пропорционально времени».

Чтобы дети могли передохнуть, педагог рассказывает им что-то жизненное. А ещё проводит аналогии между сложным научным материалом и их бытом: например, сравнивает стабильное состояние атома (либо восемь электронов, либо ноль) с коллекцией.

«Я говорю: ребята, кто-то из вас что-нибудь копил? Как только вы завершили коллекцию, вы автоматически повышаете свой статус среди друзей. Смотрите, у натрия на последней оболочке один электрон, а у устойчивой частицы либо 0, либо 8. Это как один вкладыш из коллекции, где 8 вкладышей. Один вкладыш проще продать. А у хлора на последней оболочке 7 электронов. Конечно, он будет мечтать о том, чтобы завершить коллекцию. Поэтому они и реагируют друг с другом», — пояснила Елена Родько.

Химия — серьезный предмет, поэтому на практике Елена не разрешает своим ученикам баловаться. Максимум, что может позволить — что-то смешать под ее контролем в конце урока да сфотографировать пробирки с разноцветными растворами для контента в соцсетях.

Когда ученики нарочно передерживают растворы на огне, или греют соль в фарфоровой чашке, чтобы получить «фейерверк», педагог их строго одёргивает. Если они будут дальше изучать предмет уже в вузе, там растворы могут быть более концентрированные, чем в школе, и все может закончиться плачевно.

«Я могу шутить, пока идёт теория, но как дело касается практики, я всегда за серьезный подход. Техника безопасности у нас всегда во главе угла. Но курьезные случаи бывали, конечно, — признала учительница. — Помню, как один из моих учеников (он уже давно выпустился, закончил мед) двигал спиртовку по оргстеклу, а горящую спиртовку перемещать запрещается. Шел первый урок, они были такие сонные все в восемь часов. И вот спиртовка дошла до краешка и опрокинулась, спирт вытек и вспыхнул. Я быстро достала противопожарное одеяло, набросила — доступ кислорода прекратился и огонь погас. Зато все проснулись моментально».

У педагогов же своя техника безопасности — от профессионального выгорания. Елена Родько считает, что лучший рецепт от выгорания — это труд и понимание, что легко не будет. Сама она готова выкладываться на все 100%, пока видит, что способна хотя бы единиц «обратить в свою веру». Но если дети смотрят на нее пустыми глазами, то всё: хочется посвятить время чему-то более благодарному.

Так было в ее жизни лишь раз: сразу после окончания пединститута. Тот кризис все-таки удалось преодолеть, помог отдых.

«В отпуске я 50 дней о работе вообще не думаю. Это как в статике вытянутую руку держать. Если я скажу: „держи ее вечно“, ты не сможешь — она начинает опускаться, то есть качество [работы] будет снижаться. Значит, мне нужно подержать ее, потом опустить и что-то другое в этой жизни поделать», — объяснила свой принцип учитель.

Елена Родько подготовила пятерых стобалльников (в 2013-м, в 2018-м, в 2020-м, в 2022-м и в 2025 годах), но еще огромное множество ребят получили результаты выше 90 баллов — до заветной «сотки» не хватило какой-то малости. Чаще всего они потом звонят учителю и хлопают себя ладошкой по лбу: «Блин, точно, я же это знал!»

«Стобалльный результат — это идеальный синтез высокого уровня знаний с самоконтролем и самообладанием. Стобалльники меня поражают, потому что я ни разу не писала ЕГЭ. На самом деле, надо подать заявку и сходить», — улыбнулась она.

По ее наблюдениям, в этом году задания ЕГЭ по химии были не труднее, чем в предыдущие. И ещё ни разу её ученик не говорил ей после экзамена: «мы такого не проходили».

Елена Родько часто потом узнает об успехах своих выпускников — как от них самих, так и от общих знакомых. Один «мальчик» (у него уже взрослые дети) поздравляет её каждое 8 марта, другой позвонил и рассказал, что всегда мечтал работать в «Газпроме» и его мечта сбылась. У кого-то карьерный рост, у кого-то личностный, и второй радует учительницу больше: всегда приятно знать, что ребенок добился успеха на выбранной еще в школе стезе.

«Звёзды — это не только те, кто максимум берут в этой жизни. Иногда приходит ребёнок, который, допустим, учится на „тройки“. И тут он получает „два“, и при этом у него сохраняется пульс нормальный. Я в этот момент со всей своей эмоциональностью говорю: „Да это мне у тебя надо поучиться“. Поучиться самообладанию, спокойному восприятию этого мира и пониманию, что на отметке жизнь не сконцентрирована. Такие дети меня просто поражают, я им всегда признаюсь в своей любви», — поделилась учитель.

Елена призналась, что сама она всегда страдала «синдромом отличницы», и для неё учеба сопровождалась повышенной тревожностью. Теперь она доносит до ребят, что «тройка» в вузе, например, — это уже зачет. А одиннадцать зачетов — это допуск к сессии. Так что иногда лучше силы сохранить, не выкладываться где-то на полную, чтобы потом двинуться дальше.

Одним из самых запоминающихся творческих подарков от детей для Елены Родько стала «Великая периодическая система»: каждая клетка с элементом заполнена только им с учительницей понятной шуткой.

«Например, „Триждий“ — это потому, что я часто повторяю: „Всегда считайте молярную массу трижды!“ Вон там внизу „Шестиутрон“ — это у нас один мальчик все время просыпал к первому уроку, и я ему обещала, что буду звонить в шесть утра, чтобы он вовремя просыпался, — со смехом описывает необычные элементы в таблице она. — А пустая клетка с подписью „Секрет?“ — это у нас девочка решила исправить неправильный ответ, корректором его замазала, а сверху правильный забыла написать. Так и сдала. И я подписала там карандашиком: „Секрет?“».

В другой раз ей подарили ростовую фигуру Андрея Степенина из картона — дети сами ее склеили, напечатав фото по кусочкам на принтере. Андрей Степенин — популярный у учеников и учителей блогер, который выпускает много материалов, помогающих готовиться к ЕГЭ по химии. Картонного Степенина в классе в шутку назвали «отец родной», относились с большим почтением.

На выпуск Елена Родько сделала своим ученикам ответный подарок: обратилась к блогеру с просьбой записать для них видео.

«Он прочитал, но ничего не ответил, и я, конечно, расстроилась. Ребятишкам говорю, что он меня проигнорировал. А через день он мне пишет: „Добрый день! Извините, что задержал“ — и там прикреплено видео, на котором он с командой стоит, с шариками, и говорит: „Уважаемые выпускники 11-го класса, лицея № 7 города Бердска!..“ Столько эмоций было», — поделилась Елена.

Иногда с разрешения своих успешных выпускников учительница делится их контактами с учениками, если у них есть вопросы по поводу переезда, поступления, выбора общежития или аренды жилья в незнакомом городе. Так ученики Елены Родько продолжают развивать своё собственное сообщество.

В мае НГС рассказывал, что выпускница из Барабинска Новосибирской области София Галай получила 100 баллов за ЕГЭ по информатике.