Более 3 тысяч самарских школьников приняли участие в музейном марафоне «Интереснее, чем ты думаешь»

Самарские школы продолжают участвовать в акции «Музейный марафон «Интереснее, чем ты думаешь»». В рамках этой программы проходят экскурсии по школьным музеям. Для детей это еще одна возможность больше узнать об истории родного края и расширить свой кругозор. Организаторами акции выступают школы Самары совместно с администрацией города.

— В самарских школах открыты познавательные музеи, над экспозицией каждого работали не только учителя, но и старшеклассники. Музейный марафон «Интереснее, чем думаешь» помогает детям познакомиться с каждым из музеев и узнать много нового о городе, его жителях и истории России. Большая часть экспозиций посвящена Великой Отечественной войне и вкладу самарцев в Великую Победу. Такие акции действительно помогают воспитывать патриотов своего Отечества, достойную смену сильных и смелых молодых людей, которые любят свою Родину и которым не чужды самые главные человеческие ценности, — сказал глава города Самара Иван Носков.

Участие в акции приняла школа № 174.

— Марафон был запущен в конце прошлого учебного года. В его рамках учащиеся 6-х классов по средам посещают музеи других школ. Ребята соревнуются за звание «Самая активная школа», а музеи — «Самый интересный школьный музей». На протяжении двух полугодий наше образовательное учреждение является лидирующим в обеих номинациях, — поделилась заместитель директора по воспитательной работе школы № 174 Юлия Зинина.

Чтобы получить статус «Самая активная школа», учащиеся должны посетить обязательные экскурсии из представленного перечня, а также несколько дополнительных. В конце каждого мероприятия подводятся итоги: гости выставляют баллы, учитывая продолжительность экскурсии, наличие мастер-классов, подготовленность ребят-экскурсоводов. Музей, получивший наивысшие оценки за определенный период, становится «Самым интересным».

В школе № 174 действует музей Соловецких юнг.

— В нашем музее можно ознакомиться с биографией юнг, у нас сохранились фотографии и некоторые документы. Вот они совсем дети, а вот, в 1941 году, встали к станкам. Затем мы видим их юнгами и моряками. Экспозиция завершается жизнью в мирное время. Таким образом, здесь собраны биографии людей с 1920-х по начало 2000-х годов. Мы можем проследить не только жизненный путь отдельных граждан, но и основные исторические вехи нашей страны, — отметил руководитель музея Соловецких юнг Евгений Шеремеев.

Шестиклассникам, пришедшим на экскурсию, рассказали о нескольких героических личностях. Например, об Иване Зорине. Он был эвакуирован в Куйбышев из блокадного Ленинграда, где трагически погибли его старший брат и отец. Здесь Иван работал на авиационном заводе, на котором выпускали штурмовики Ил-2. Узнав о наборе в Соловецкую школу юнг, сразу же подал туда документы. Учебу завершил с отличием. Стал прославленным североморцем, о чем свидетельствует множество наград. После войны Иван Зорин не расстался с морем, работал на Беломорской базе Гослова. С 2006 года школа № 174 носит его имя.

— Меня очень впечатлил основной зал музея — здесь столько экспонатов. Ребята интересно рассказывают о том, как проходили занятия в Соловецкой школе юнг, почему часы на корабле называются «склянки» и что может обозначать звон колокола. Больше всего мне понравилось вязать морские узлы, — поделилась впечатлениями ученица 6 «А» класса школы № 37 Екатерина Бруяка.

В музее ребята увидели настоящий корабельный колокол. Часто его называют рындой, но это неправильно. Рындой является особый бой колокола в три темпа во время истинного полудня. Школьникам показали форму юнг и моряков — отличие в ней небольшое. Юнги на бескозырке носят бантики, а моряки — ленты.

Также ребятам рассказали историю Военно-морского флота, сделали акцент на том, как Петр I усовершенствовал корабли. Школьники узнали подробности Гангутского сражения, Чесменской битвы, Крымской войны 1853-1856 годов и обороны Севастополя. — Очень важно рассказывать о наших ветеранах, героях разных времен. Чтобы люди помнили о тех, кто отдавал всего себя во имя нашего будущего. Экскурсии я провожу уже два года, каждую среду. Мне нравится работать с людьми разных возрастов. Здесь я учусь правильно подавать информацию, — сообщила экскурсовод, ученица 8 «Б» класса школы № 174 София Софронова.