В соцсетях обсуждают влияние участия президентских школ на результаты исследования PISA
В социальных сетях разгорелась дискуссия вокруг участия Узбекистана в международной программе PISA по оценке образовательных достижений 15-летних учащихся школ.
Педагог, один из авторов Национальной учебной программы по родному языку Шокир Турсун в своём телеграм-канале написал, что по имеющимся у него данным в выборку школ, отобранных для участия в исследовании PISA 2025 года, включены все 14 президентских школ. Он назвал это «попыткой искусственно улучшить результаты».
По его мнению, это «нарушает принцип репрезентативности, так как учащиеся президентских школ составляют 1% или менее от общего количества учащихся по стране» (по примерным подсчётам, это 0,04% — ред.).
Министр дошкольного и школьного образования Хилола Умарова в ответе Шокиру Турсуну в соцсети X написала, что для участия в исследовании PISA на основе принципа случайности отобраны 233 школы.
«Министерство не участвует в процессе выбора школ, выбор проводит OECD (ОЭСР, Организация экономического сотрудничества и развития, которая является автором и организатором исследования PISA — ред.)», — отметила министр.
«Министерству нужны честный анализ, результаты. Не очковтирательство», — добавила она, не подтверждая и не опровергая наличие всех президентских школ в выборке.
В ответ на пост министра пользователи призвали министерство опубликовать список школ, включённых в исследование. В частности, финансист Отабек Бакиров, автор Telegram-канала Bakiroo написал, что лучшим ответом на сомнения будет публикация списка участвующих школ, если это не является секретом.
Эксперт в сфере образования Комил Джалилов со ссылкой на свои данные сообщил, что в список включены все 14 президентских и несколько специализированных школ. Об этом же рассказал Шокир Турсун, ссылаясь на собственные источники. Ещё в январе об участии 17 президентских и специализированных школ, а также 4 частных написал сайт Xalqtalimi.info, специализирующийся на сфере школьного образования.
В пресс-службе Министерства дошкольного и школьного образования «Газете.uz» в понедельник подтвердили наличие в списке президентских и специализированных школ, отметив, что в них учатся такие же ученики Узбекистана. В министерстве повторили, что школы отбирал специальный отдел ОЭСР, министерство их не предлагало и не могло предложить.
«PISA — это не экзамен, а научное исследование, — отметил в своей публикации Комил Джалилов. — Выборка в научном исследовании должна отвечать принципу репрезентативности. На самом ли деле совпадение, что в случайную выборку для участия в PISA попали все президентские школы, которые принципиально отличаются от общеобразовательных школ и по условиям, и по финансовым возможностям, и по программе и учебникам, вообще, по всем аспектам, и составляющие 1% от всех школ республики, а по количеству учащихся — даже менее этого 1%? Как это повлияет на репрезентативность выборки?»
Участники обсуждения также сообщили, что учащихся школ, включённых в выборку, могут готовить к тестам, снимая с других уроков и привлекая к их подготовке учителей из других школ.
По результатам первого участия в исследовании PISA в 2022 году учащиеся из Узбекистана попали в последнюю десятку как по трём основным направлениям (читательская, математическая и естественно-научная грамотность), так и по креативному мышлению. Комил Джалилов публиковал на «Газете.uz» анализ причин такого результата и предлагал пути решения проблемы.
Как проводится отбор школ для участия в PISA
В предыдущий раз исследование PISA проходило в 2022 году. В описании методологии исследования говорится, что выборка строилась как двухступенчатая стратифицированная.
На первом этапе отбирались школы, в которых обучались 15-летние учащиеся, навыки которых являются предметом исследования. В каждой стране, участвовавшей в тот год в PISA, было отобрано не менее 150 школ. Одновременно с каждой отобранной школой определялись резервные школы на случай, если первоначально отобранная школа откажется участвовать в PISA.
На втором этапе проводился отбор учащихся внутри выбранных школ: составлялся список всех 15-летних учащихся, из этого списка затем отбирались 42 учащихся с равной вероятностью (если в школе обучалось менее 42 подходящих учащихся, отбирались все).
Согласно техническому отчёту PISA, школы делятся на категории (страты) по разным признакам и внутри каждой категории количество выбранных школ должно соответствовать доле этой категории в общей массе 15-летних учащихся.